高中政治第六课第二框题《在实践中追求和发展真理》教案新人教版必修4.docVIP

第六课第二框题《在实践中追求和发展真理》 【学习目标】 1.真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误认识过程认识的反复性认识的无限性 （1）真理含义： 真理最基本的属性是 。 　（2）真理只有一个：人们对 确定的对象，会产生多种 的认识，但是，其中只能有一种 的认识，即 。真理面前 。 （3）真理与谬误的界线不容混淆（真理和谬误的关系） ①概念不同。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是符合客观实际的正确认识；谬误是人们对客观事物及其规律的歪曲反映。 ②联系：真理、谬误都是人脑对客观事物的反映。就其形式来说都是主观的，就其内容来说都是客观的。二者往往相伴而行，在一定条件下相互转化。 2、真理是具体的有条件的? ? （1）真理是有条件的：任何真理都有自己适用的 和 。如果超出了这个 和 ，真理就会变成 。 （2）真理是具体的：任何真理都是 特定的过程来说的，都是 与 、 与 的具体的 统一。如果离开了这一特定的过程，脱离了 ，真理就会转化成谬误。 （3）真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往相伴而行。 3、认识具有反复性和无限性 （1）认识的反复性：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 　（2）认识的无限性：认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 　（3）方法论：认识运动的反复性和无限性表明 　〖方法论〗真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 【自学检测】 1.“气象预报仍然是一门不精确的科学”，此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了 ①人的认识永远不能达到真理 ②人的真理性认识包含谬误的成分 ③人的真理性认识具有相对性 ④人的认识有待于进一步发展 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 2.下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是A.一概而论 B.三人成虎C.百感交集 D千虑一得23）泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明A.真理与谬误相互区别 真理与谬误相互融合 真理与谬误相比较而存在 D.真理以谬误为基础而存．任何一个有机体，在每一瞬间是它本身又不是它本身，始终处于不间断的变化之中。这句话是说 A．事物的变化是捉摸不定的 B．事物的运动是绝对运动和相对静止的统一 C．运动是物质的唯一特性 D．真理是客观性和主观性的统一(04·江苏）“真理是时间的女儿，不是权威的女儿”这句名言是指 A.真理与权威相互排斥 B.真理要靠历史和实践来检验 C.真理与权威相互依存 D.只有服从真理，才能具有权威 2、【合作探究】认识（理论）、真理、科学理论的区别与联系 3【例题分析】 改革开放三十年，滕州市经济保持了持续快速的增长，同时也受到资源、环境瓶颈的制约。为此，滕州市委、市政府把科学发展观落实到实处，改变过去那种把“快”放在优先地位的“又快又好”发展的思路，在保持经济快速增长的同时，更加注重经济增长的质量和效益，努力做到质量和速度“两个轮子一起转”，坚持经济增长与资源供给和生态环境相协调，使滕州经济走上了“又好又快”的发展轨道。 问：滕州市从“又快又好”到“又好又快”发展思路的转变体现了认识论什么道理？ 答案①实践决定认识，实践是推动认识发展的动力，实践是认识的目的和归宿。滕州市从“又快又好”到“又好又快”发展思路的变化是由实践决定，而思路的变化是滕州经济走上了快速发展轨道。 ②认识具有反复性和无限性，说明追求真理是一个永无止境的过程。滕州市发展思路的变化体现了认识的无限性和反复性。 ③真理是具体的有条件的，要求我们做到主观与客观理论与实践的具体的历史的统一。 【我的收获】构建知识网络 【当堂训练】 1、（2008年高考四川卷）维生素是维持人体正常功能的基本要素。以住人们通过食物获取这些微量物质，科学的发展使人们能够通过服用某种或某几种维生素来弥补食物摄取方式的不足。一些科学家认为，大量服