高中政治文化生活第四课第二框导学案新人教版必修3.docVIP

第四课第二框　文化在继承中发展 学习目标 1、知识目标 （1）阐明文化发展过程中文化继承与发展的关系；阐述文化发展的过程。 （2）明确影响文化发展的重要因素；理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动。 2、能力目标 运用“推陈出新、革故鼎新”的方法，批判继承传统文化的能力。 3、情感、态度与价值观目标 做自觉的文化传承者。 二、学习重难点 1、文化继承与发展的关系。 2、教育在文化继承中的作用。 三、知识准备 （一)同一过程中的两个方面 1.继承是发展的 ，发展是继承的 。 2.在 发展，在 继承。这就是文化传承。把握文化继承与发展的关系， 继承传统文化，不断 ， ，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 (二)影响文化发展的重要因素 1.社会制度发生新旧更替时，文化也会经历一个新的取代旧的过程。代表 、 的新文化，通过反对代表 、 的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。 2.科学技术的进步，是 的重要因素，也是 的重要因素。 3.思想运动往往成为 促进 。不同思想文化在 中相互激荡，催生着 ，也促进了文化的发展。 (三)教育在文化传承中的作用 1.教育是人类特有的 的能动性活动，具有 、 、 的特定功能，在 与 上始终扮演着重要的角色。 四、学习内容 1、文化继承与发展的关系是什么？ 如何建立对待传统文化的全面、正确的态度？ 3、思考为什么说科学技术是影响文化发展的重要因素？ 4、如何理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动? 五、学习小结 本课以传统文化的继承性为切人点，分析了正确对待传统文化，要处理好文化继承与文化发展的关系。我们今天所享有的文化，是人类世世代代长期积累下来的，理解继承传统文化的现实意义，才能成为自觉地做文化的传承者与创造者。 同时运用全面的观点看问题，坚持辩证的观点分析问题。如文化继承与文化发展的关系，它们的关系是对立统一的，一方面存在区别，相互对立；一方面相互统一，不可分离。 六、达标检测 （一）单项选择题 1、（2009江苏卷）2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是 （ ） ①优秀文化能够丰富人的精神世界 ②传统文化是健康有益的 ③传统文化是文化发展的源泉 ④教育是文化传承的重要途径 A．①② B．①④ C．②③ D.③④ 2、下列对文化继承和文化发展的关系认识正确的是 （ ） A．文化要发展就不能继承，传统文化对发展是一种束缚 B．继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 C．要讲继承就不能讲发展，讲发展就是对传统文化的否定 D．新的文化形态取代旧的文化形态，就只有发展没有继承 3、（2008江苏卷）在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们 （ ） A．文化继承是发展的前提 B．传统文化能提升城市品位 C．传统文化影响城市发展 D．传统文化具有相对稳定性 4、2005年3月1日，联合国教科文组织总干事松浦晃一郎与美国宇航局负责人在华盛顿签署合作协议。按照协议，教科文组织将利用美国宇航局空间技术加强对世界遗产地的保护。该项合作将促进教科文组织成员国利用宇航技术、遥感数据和科学成果，提高有关保护工作的效率。上述材料说明 （ 　） ①科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素 ②科学技术的进步，促进了文化的传播、继承与发展③科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素 ④科学技术的进步，是文化创新的源泉与动力 A.①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ 5、造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明是我国古代科技成就的结晶，对我国和世界文化的发展作出了重大贡