三年级下阅读练习课题.doc

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第一课:景物 【阅读积累】 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。 【学会观察 景点名称: 景点地理位置: 观察顺序: 景物特点: 第二课:家乡的美景 顺序:①按空间顺序;②按时间顺序;③按从整体到局部或从局部到整体。 : 2、抓住景物特点,动静结合。 : 3、按先总后分的顺序写。 4、表达自己对景物的思想感情,展开联想,融入其中。 笔 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 第三课:人与自然 积累 我知道环境污染哪些 我们应该怎么做? 【阅读训练】 一 于是,政(zhèn?zhèng)府通过电视和广播呼吁人们立即(jí jì)行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬(yīng ? yìng)的山路,四处寻找冻僵的燕子。? 一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间(jiān? jiàn)岩缝(fèng ?féng)里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。? ?列车开动了。载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。? 1、用直线画出文中正确的读音。? 2、第一段中描写居民们寻找燕子的动作词有 、 ?、 、 ?、 ?,从这些词语中体会到? 。? 3、贝蒂“不在乎”的是 ?,因为 ?? 4、第二自然段的主要内容是: ? 5、你喜欢贝蒂这个小姑娘吗?如果你见到她,会对她说什么: 二复活节岛的崩溃

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