新人教版_第四章 第四节 _细菌和真菌在自然界中的作用_幻灯.pptVIP

3.逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。 方案1中甲组是对照组，乙组是实验组。方案2和方案3中也是甲组为对照组，乙组是实验组。 4.哪个方案更能说明问题？为什么？ 方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。 巩固练习 1、细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（ ） A、分解动植物遗体参与物质循环 B、制造有机物 C、消灭多余动植物 D、净化空气 2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ) A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌 3、有些细菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开两者都不能独立生活，这种现象叫做（ ） A、寄生 B、共生 C、自养 D、异养 A B B 4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( ) A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌 5.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。营腐生生活的是( )。 ①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④草地上的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.④⑥ A A D 6.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成____、_______ 和______ 。 这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的 等_______ 起着重要的作用。 水 二氧化碳 无机盐 二氧化碳 物质的循环 每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？ 不会，因为自然界中的细菌和真菌等会分解落叶。 自学提纲： 1、细菌真菌在物质循环中起到什么作用？ 2、细菌真菌会引起动植物和人患那些疾病？ 3、什么是共生？请举出共生的例子。 4、概括出细菌真菌的生活方式。 真菌和细菌在物质循环中的作用示意图 一、作为分解者参与循环 水和无机盐 二氧化碳 二氧化碳 水和无机盐 * 温故而知新： 1、细菌和真菌在结构上最大的区别是什么？ 细菌没有成形的细胞核 2、细菌和真菌的生殖方式分别是什么？ 分裂生殖和孢子繁殖 3、细菌和真菌都是单细胞个体吗？ 细菌都是单细胞个体，真菌中的酵母菌也是单细胞个体 4、细菌和真菌的营养方式是什么？为什么？ 细菌、真菌的营养方式是异养。因为不含叶绿体。 年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？ 第四章 第四节 如果没有植物，地球将变成？ 一片荒芜，毫无生机 如果没有动物，地球将会怎样？ 地球上将不会出现如此美妙的画面 如果没有细菌与真菌，世界将会？ 【观察与思考】 细菌和真菌在物质循环中的作用示意图 1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？ 2、生物的遗体被谁分解了？它们分解后产生了什么物质？这些物质又被谁吸收利用了？细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 细菌与真菌在生态系统中起到什么作用？ 细菌真菌 分解 动植物遗体 二氧化碳、水，无机盐 一、作为分解者参与循环 一、作为分解者参与物质循环 无机环境 细菌真菌 植物 动物 作为分解者的细菌真菌， 以哪种营养方式生活呢？ 腐生：分解有机物或动植物遗体， 来维持正常生活生活。 为什么菌类会引起动植物和人患病呢？ 有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养物质，这种现象叫做寄生。 是指一种生物长期或暂时生活在另一种生物的体内或体表，吸取后者的营养物质来维持生活的一种生活方式。营寄生生活的生物叫寄生物；被侵害的生物叫做寄主，也叫宿主。 寄生 二、引起动植物和人患病 发炎的 扁桃体 扁桃体炎 链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。 电镜下的链球菌 (颜色经人工处理) 肺炎 肺炎双球菌 超级细菌的炼成 耐甲氧西林金黄葡萄球菌 （NDM-1） “碳青霉烯酶