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跨学科实践：调查机械并制作机械模型（教学设计）物理苏科版2025九年级上册.docx

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    跨学科实践：调查机械并制作机械模型（教学设计）

    年级

    九年级

    学科

    物理

    课时数

    1课时

    教师

    课题

    跨学科实践：调查机械并制作机械模型

    教学

    目标

    物理观念

    通过调查和制作，深化对杠杆、滑轮等简单机械的理解；巩固简单机械结构与原理；举例说明生活应用；能从杠杆、滑轮的使用特点来设计机械。

    科学思维

    能运用抽象与建模的思维，将复杂的实际机械抽象为简单的物理模型进行分析；经历“发现问题→设计解决方案→制作检验→评估改进”的完整工程思维过程；培养批判性思维，能对自已和他人的作品进行评估和优化。

    科学探究

    能通过观察、调查、查阅资料等方式，收集关于某一机械的信息；设计调查方案；能基于物理原理和调

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