济南版八上第四章第三节-人类染色体与性别决定.pptVIP

学习目标 1、能够描述人类染色体的组成和传递规律，揭示人类性别决定的原理。 2、通过模拟人类性别决定过程，探究生男生女的比例。 3、能够用科学的态度看待生男生女的问题认同男女性别比的重要性。 高倍镜下实际观察到的男女染色体 经科学家整理的男女染色体排序图 仔细观察两图，从中你会发现哪些信息？ X X 男性 女性 与性别决定有关的染色体 X X 性染色体： X Y X X 1对 男性 女性 与性别决定有关的染色体 性染色体： X Y X X 1对 与性别决定无关的染色体 常染色体： 22对 女 男 22对+XX 22对+XY 1 2 X X 父亲 母亲 受精卵 卵细胞 精子 子女 当体细胞分裂形成精子或卵细胞时，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。 精子 卵细胞 22对+XY 22条+X 22对+XX 22条+X 父亲 母亲 22条+Y 或 生男生女的机会是均等的吗？ 探究生男生女的比例 提出问题： 做出假设：____________________ 生男生女的机会均等 代表含X染色体的卵细胞 代表含X染色体的精子 代表含Y染色体的精子 女 男 “父亲” “母亲” X X X Y 根据老师提供的实验材料，以小组为单位讨论制定自己的实验方案（有困难可咨询老师），时间2分钟。 1.你打算如何进行实验操作？ 2.你认为实验过程中应注意哪些细节? [温馨提示] 1.注意分工明确，忙而不乱。 2.实验过程中如实记录数据。 3.实验完毕，迅速将结果写到黑板上并注意分析生男生女由什么决定。 结论：生男生女是随机的 机会是均等的 1 ： 1 体细胞 _________ 精 子 ________ 卵细胞 __________ 受精卵 _________ 男 ____ 女 ____ __或__ ___ ____ ____ ___ : ___ 性染色体组成 染色体数目 23对 23条 23条 23对 XY XX Y X X XY(男) XX (女) 1 1 我国大陆六次人口普查统计资料 年份 人口（亿） 男女性别比 1953 5.28 107.6 ：100 1964 6.95 105.5 ：100 1982 10.08 106.3 ：100 1990 11.34 106.6 ：100 2000 12.66 106.7 ：100 2011 13.40 105.2 ：100 ? 有人为了满足有男孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。 尊重生育的自然规律， 严禁非医学需要的性别鉴定， 保证人类社会的性别健康、和谐、稳定。 有一对夫妇生了一个女孩，这个孩子的性别是在什么时候就已确定了？如果再生一个孩子，一定是男孩吗？为什么？ 在生物进行有性生殖产生生殖细胞的过程中，染色体数目要减少一半，你认为有什么意义？ 双胞胎的性别一定相同吗？ 性染色体上只有决定性别的基因吗？ 1、玉米的卵细胞内有10条染色体，精子内有____条，体细胞内有____条，受精卵内有____条。 2、人在产生生殖细胞时，染色体要减少______，后代的每对的染色体中都有_____来自父方，_____来自母方。 3、某对夫妇第一胎生了个女孩，请问第二胎一定生男孩吗？几率是多少？ 10 20 20 一半 一条 一条