松山家商夜間部96學年度低1學期期末考試國文科試題206學號姓名.docVIP

松山家商夜間部96學年度第1學期期末考國文科試題 206 學號 姓名 一、選擇：56%@2分 ( )1. 下列各組「 」內的字詞，不當動詞用的選項是：　(A)「弦」而鼓之　(B)使老狙率以「之」山中　(C)「希」世之珍　(D)「匣」而埋諸土。　 ( )2. 下列各文句「 」中詞語之使用，何者有誤？　(A)孔子之道行高深，「金聲玉振」，名流千古　(B)聽他一曲古琴，琴音「金聲玉應」，入耳動聽　(C)因為他的儉樸成性，終於在他晚年時得以享受「紙醉金迷」的生活，成為年輕人的典範 (D)史上聖賢所遺留下來的「金科玉律」，都是智慧的結晶，足以為人生的指南。　　 ( )3. 下列各詞所指時間，何者有誤？　(A)旦日：早晨　(B)既望：指農曆每月十六日　(C)日中：正午　(D)朔日：農曆每月的最後一日。 ( )4. 下列有關時間的計算，何者有誤？　(A)「朞年」：周年　(B)動彌「旬日」：十日　(C)已涉「三載」：三年　(D)「一甲子」：十年。　 ( )5. 下列各「 」中的數字，何者為「虛數」？　(A)一問「三」不知　(B)渺滄海之「一」粟　(C)賦「什一」以自奉　(D)「三十」而立。　 ( )6. 下列哪一「之」字的意義，與其他三者不同？ (A)獻「之」太常 (B)易「之」以百金 (C)使國工視「之」 (D)使老狙率以「之」山中。　 ( )7. 「那種□□□□的人，何時與你反目成仇都不知，還是少接近為妙」缺空宜填入：　(A)朝生暮死　(B)朝令夕改　(C)朝三暮四　(D)朝乾夕惕。　 ( )8. 下列各文句，何者為倒裝句？　(A)世有以術使民而無道揆者　(B)悲哉，世也　(C)豈獨一琴哉？莫不然矣　(D)然則吾何假于彼而為之役乎。　 ( )9. 下列何句是推測的語氣？ (A)山之果，公所樹與 (B)非公不得而取與 (C)然則吾何假于彼而為之役乎 (D)世有以術使民而無道揆者，其如狙公乎。　 ( )10. 「惟其昏而未覺也，一旦有開之，其術窮矣」意謂：　(A)惟待民智已開，政治才能清明　(B)一旦得勢，必能久處　(C)暫時得逞，久必窮竭　(D)偶然得之，必偶然失之。 ( )11. 下列各項闡述，何者錯誤？　(A)良桐嘲諷當政者用人只重外表，不重實際內涵　(B)狙公隱喻治民者應有原則與法度，不能只靠智慧　(C)良桐一文中「遂去，入于宕冥之山，不知其所終」是劉基辭官歸隱之寫照　(D)狙公故事原出於莊子 齊物論。　 ( )12. 良桐主旨在諷喻：　(A)虛有其表而無實學的人　(B)好高騖遠，投機取巧的人　(C)趨炎附勢，狐假虎威的人　(D)徒慕風雅而不重實際的人。　 ( )13. 有關郁離子 良桐及狙公兩則寓言，在取材與寫作的技巧上，下列說明何者錯誤？　(A)皆劉基因事而生感慨，遂藉寓言以寄託心志　(B)兩則寓言皆取材於現實社會　(C)良桐中以「琴」喻人才，狙公中以「群狙」喻百姓　(D)良桐假託人名，杜撰情節；狙公假借傳統寓言故事，賦予新的寓意。　 ( )14. 下列關於狙公一文之設喻，何者有誤？　(A)以群狙比喻受統治的百姓　(B)以狙公隱喻無道的統治者　(C)以小狙比喻開導人民認識命運的革命者　(D)以郁離子比喻社會中的智者。　 ( )15. 下列有關劉基的敘述，何者錯誤？　(A)劉基，字伯溫，封誠意伯　(B)工於詩文，精曉兵法、天文、術數，為元末明初著名的政治家與文學家　(C)協助朱元璋滅陳友諒，平張士誠，北伐中原，統一天下　(D)後遭胡惟庸構陷，終辭官歸隱山林。　 ( )16. 下列文句，何者沒有錯別字？　(A)各國科技界人才倍出，如果我們不迎頭趕上的話，就會被淘汰了　(B)臥榻之旁豈容他人鼾睡，一國之君往往不會養虎遺患，以免尾大不掉　(C)別看他平日對人急言厲色，殊不知他為人古道熱腸，喜愛助人　(D)當時大家為黑道大哥所迫，禁聲不語，只有他仗義直言，一派凜然。　 ( )17. 以下各選項「 」內的字何者與顏色無關？ (A)只是「朱」顏改　(B)應是綠肥「紅」瘦　(C)雕欄「玉」砌　(D)多情應笑我，早生「華」髮。　 ( )18. 下列何者成語釋義錯誤？　(A)「雄姿英發」與「丰神俊朗」均狀人之器宇不俗　(B)「羽扇綸巾」與「風流人物」均指人之飛黃騰達　(C)「早生華髮」與「馬齒徒長」均含年紀老大之意　(D)「灰飛煙滅」與「付之一炬」，均有被火焚毀之意。　 ( )19. 下列文句內的成語，何者使用正確？　(A)少年無多時，且惜取「秋色瀟瀟」，良辰美景　(B)張先生年輕有為，長得一副器宇軒昂、「羽扇綸巾」的模樣　(C)一場大火，使得他多年經營