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書目名【化学I 013】評価規準例 編?章構成 関心?意欲?態度 思考?判断 観察?実験の技能?表現 知識?理解 第１編　物質の構成 物質と人間生活，物質の粒子的構成に関する事物?現象に関心や探究心をもち，意欲的にそれらに取り組むとともに，科学的態度を身に付けている。 物質と人間生活，物質の粒子的構成に関する事物?現象の中に問題を見い出し，観察，実験などを通じて，事実を分析的?総合的に捉え，実証的，論理的に考察して問題を解決し，科学的に判断することができる。 観察，実験の技能を習得するとともに，物質と人間生活，物質の粒子的構成に関する事物?現象を科学的に探究する方法を身に付け，それらの過程や結果及びそこから導き出した自らの考えを的確に表現することができる。 観察，実験などを通して物質と人間生活，物質の粒子的構成に関する事物?現象についての基本的な概念や原理?法則を理解し，知識を身に付けている。 １章　物質の構成 ?物質に関心をもち，物質の取り扱い方や化学の人間生活における役割を，積極的に探究しようとする。 ?物質の構造?性質?反応に関心をもち，意欲的に物質を探究しようとする。 ?化学の成果が人間生活の向上に果たした役割を，具体例をふまえながら考察する。 ?安全で快適な生活をするために化学の知識が必要であることを見い出す。 ?物質の構成?性質?反応を調べることにより原理?法則を見い出し総合的に考察できる。 ?試薬を安全に扱う方法や，基本的な実験器具の名称と使用法を習得する。 ?物質の分離?精製，物質の確認など基本的な実験操作を習得する。 ?混合物の分離や成分元素の確認の実験等を理解し，物質を探究するための具体的な方法を身に付け，得られた結果を的確に表現できる。 ?化学物質に関して化学的知識を生かし，適切に管理する方法を身に付けている。 ?化学の役割を理解し，知識を身に付けている。 ?物質の探究をするために，物質の構成?性質?反応に関する基本的な概念や原理?法則などの知識が必要であることを理解している。 2章　原子の構造と化学結合 ?物質の構成粒子に関心をもち，物質が原子，分子，イオンなどの構成粒子から成り立っていることを積極的に探究しようとする。 ?原子の結合により種々の物質が構成されることに関心を持ち探究しようとする。 ?元素に関心をもち，元素の性質と電子配置との関係及び，電子配置と周期表との関係を意欲的に探究しようとする。 ?原子は原子核と電子から成り立っており，電子の状態が物質の性質に大きく関わっていることを見い出すことができる。 ?原子の結合様式の違いにより性質の異なる物質が構成されることを見い出し考察できる。 ?元素の性質が電子配置と関係していることを見い出し，それにより現在の周期表がつくられていることを考察できる。 ?原子構造の簡単なモデルを描く技能を習得し，的確に表現することができる。 ?簡単なイオンや分子の生成についてモデルを描く技能を習得し，的確に表現できる。 ?原子の結合様式についてそれらのようすを描く技能を習得し，違いを的確に表現できる。 ?周期表の一部を描く技能を習得し，的確に表現できる。 ?物質が原子，分子，イオンなどから成り立っていることを理解し，それらの基本的な概念や知識を身につけている。 ?原子の結合様式の種類を理解し，それらの基本的な概念や知識を身につけている。 ?周期表に関する基本的な知識を身に付け，電子配置との関係を理解している。 3章　物質量と化学反応式 ?いろいろな物質の化学変化に関心をもち，化学変化が化学反応式で表現できることを用いて化学変化を意欲的に探究しようとする。 ?化学反応の量的関係を物質量と関連付けて意欲的に探究しようとする。 ?原子量，分子量，化学式量と物質量の基本的な計算を処理し，それらの関係を考察できる。 ?化学変化では反応に関係する物質の量の間には一定の関係があることを考察できる。 　 ?基本的な化学式，化学反応式を描く技能を習得し，的確に表現できる。 ?実験において，質量や体積等の定量的な測定方法の技能を習得するとともに，実験の測定結果から量的関係を的確に表現できる。　　　 ?化学式が使用できるとともに原子量，分子量，化学式量，物質量の知識を身につけている。 ?物質量の概念を用いて化学変化の量的関係を把握する方法を理解し，知識を身につけている。 　 物質の成り立ちに関する　探究活動 ?「物質の成り立ち」に関連した学習課題に，科学的な態度で観察，実験，調査などを行い，意欲的に探究しようとする。 　 ?「物質の成り立ち」に関連した学習課題に対し，観察，実験，調査などを計画?実施し，得られた結果に基づき，総合的に考察できる。 　 ?「