巴东三峡 教学设计.docVIP

《巴东三峡》教学设计 一、导入新课 师：同学们好！上课前，让我们一起回顾一首诗：李白的七言绝句《早发白帝城》，大家能背诵出来吗？ 生：（大声）能。 　　（师生齐背：朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。） 师：这首诗所写的地点在哪里？ 生：白帝城。 生：是从白帝城出发，经过长江。 师：对，诗人是坐船经过长江，那么我想请问一下在座的同学们李白乘舟是顺流而下还是逆流而行呢？你的理由是什么？ ??——是顺流——————（千里江陵一日还）船走得很快。 教师：对，是溯流而下，从白帝城到江陵大约一千二百里，其间包括七百里三峡。我们学习地理都知道中国的地势西高东低，当然也晓得长江是自西向东流，白帝城是在重庆，荆州在湖北，李白当年是自西向东乘船行驶，因此是顺流。 教师：向学生介绍三峡。 长江三峡，我国十大风景名胜之一，中国四十佳旅游景观之首，是长江上游最为雄伟壮观的峡谷，由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成。三峡跨湖北、重庆两省市，西起重庆白帝城，东至宜昌南津关，全长193公里，被游人誉为“山水画廊”。? ?2以前我们学过一篇文言文——郦道元写的《三峡》，文中让你印象最深的是哪句话？ ??（长江三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳） ? 教师：此句引用渔歌反衬了三峡的险恶凄凉。 ?总之三峡给我们的印象就是险峻，山高水急，景色雄伟秀丽。 ?3今天，我们来学习一篇介绍“巴东三峡”的现代游记，不是顺流而下观风景，而是让作者刘大杰带着大家逆流而上领略三峡的雄伟秀丽的风光，去感受自然给予我们的无私馈赠吧。 ?4作者简介 刘大杰（1904~1977），现代学者、作家、翻译家，湖南岳阳人。曾在上海大东书局做编辑，在安徽大学、暨南大学、?四川大学、圣约翰大学等校任教。1949年后任复旦大学中文系教授兼中文系主任、全国文联常委、农工民主党上海市委副主任。参加过《辞海》《中国文选论》的编写，主编《中国文学批评史》。研究专著有《托尔斯泰研究》《易卜生研究》《德国文学概论》《德国文学简史》和《东西文学评论》（全三册）《魏晋文人思想论》《〈红楼梦〉思想与人物》，另有《古典文学巨著〈红楼梦〉》《〈儒林外史〉与讽刺文学》等论文多篇。 游记是描写旅行见闻的一种散文形式。其常用的表现手法有两种。 ?一是：移步换景法 ?二是：定点观察法 二播放课文录音 ??1注意字音 ??2本文以作者的行踪为线索，由宜昌到重庆逆流游览，依次记叙、描写景物，层次分明。 ??3那么作者沿途经过了哪些地方？ 宜昌→西陵峡[黄猫峡→灯影峡（黄陵庙）→崆岭峡（牛肝马肺峡、崆岭滩）→米仓峡（出峡处有香溪）]?→巫峡→瞿塘峡→白帝城（孙夫人庙、八阵图遗迹）→夔府的江岸 教师：三峡是指哪三个地方？ ?（（齐）西陵峡、巫峡、瞿塘峡。） ??4由此可见，文章采用先总写后分写，按作者游踪顺序全文可分为多少部分？ 第一部分：（1自然段）：总写三峡险恶。 第二部分：（39自然段）分别描写西陵峡、巫峡和瞿塘峡的景色。 第三部分：（10自然段）写走完三峡后的心情。 把握作者游踪，并体会各峡山水的特点及景物特色。想想在游览三峡的过程中，游客的心情有什么样的变化？填写下表。 老师要求：各峡的特点尽量用文中语句概括 ?景物 特点 诗、谚语、典故 感觉 西陵峡 黄猫峡 山高不险，水急不狭 紧张 灯影峡 浓厚的江南风味 作者即景诗： 黄陵庙下江南味，也有垂柳也有花 很轻松很悠闲 崆岭峡 山形水势，突然险峻 谚语：青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关 极为可怕 米仓峡 水没以前急，山更高峻 典故：王昭君浣妆 杜甫诗：群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 巫峡 山水最奇险最美丽 水险：窄、急、曲折、多滩 山妙：不单调 山高：笔直、整齐、险峻 云：奇形怪状，应有尽有 有情趣 瞿塘峡 山势稍低平，水仍险急 典故：刘皇叔托孤 凄凉 教师：边讲解边完成表格 第2段，游程开始，简括路线，引出三峡，从宜昌到重庆，以三峡为最险，三峡以巫峡为最奇。 教师：作者第一站——西陵峡，而西陵峡分四段，第一段黄猫峡，其特点“山虽高，然不甚险；江水虽急，然不甚狭。”虽然山高不险，水急不狭，但作者游览三峡的心情是怎样的？（紧张），可以说黄猫峡无险奇之处，所以作者笔墨轻轻一点，移至他处。 西陵峡第二段——灯影峡，因为作者“最爱黄陵庙”，故笔墨停留较多，还有他即景的诗句：“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”，可见爱之甚深。既然喜爱，必有理由，其理由是什么？ 一是因为此为古庙，环境甚好，一面枕江，三方绕树； 二是竹子潇洒，花儿艳丽多姿； 三是与山水相调和，带着（特点：浓厚的江南风味）。（人文景观与自然景色和谐统一） 看到灯影峡两岸景色，领略黄陵庙一带风光作者先前紧张的心情此时有怎样