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开放式动漫实验实训教学，推动城市文化建设 　　摘要：动漫实验实训是职业学院动漫专业教学工作的重要组成部份，本文就建立开放式动漫实验实训教学体系，以动漫制作推动城市文化建设，使学生得到发展进行了有益的探索。 　　关键词：动漫专业 教学体系 高职学生 教学方法 创新 发展 　　实验实训是职业学院教学工作的重要组成部分。因此，我院特别重视国家级动漫实训基地建设与动漫实验实训教学，教师们在这个教学领域也取得了比较突出的成绩。我院近几年投入了大量人力和物力，建立了以开放式动漫实验实训教学为构架的，鲁中地区文化资源为基础的，城市特色文化建设对动画人才的需求为根本的动漫专业教学体系。使具有鲁中城市特色的动漫设计与制作专业被列为中央财政重点支持建设专业，获得380万元专项建设经费支持。2012年，被山东省教育厅批准为高职高专师资培训基地，负责动漫设计与制作、电脑艺术设计、多媒体设计与制作、计算机软件、计算机应用等专业的师资培训工作。2012年，动漫设计与制作联合课程群5门课程评为省级精品课程。2013年，数字媒体技术及应用国家级师资培训基地。形成了一个开放式动漫专业实验实训教学体系。开放式教学中与国内多家知名动漫企业进行合作，学生从第三学年相继到济南，青岛，北京，上海、南京等大城市进行顶岗实习。学院有校办齐梦动漫公司，学生不出校门即可得到锻炼。室内设计师、环艺设计师、三维动画设计师、建筑动画设计师等全国信息化工程师-NACG数字艺术技能水平考试过级率均达90%以上；我们的学生到北京、上海、南京、济南、青岛等各级单位顶岗实习，受到实习单位的好评，有的在实习中就达成了就业意向，学生毕业就业率达98%以上，毕业生很快能胜任岗位工作。 　　1.完备的动漫实验实训教学体系，是高职动漫专业发展的必要条件 　　我院动漫系在动漫设计与制作专业中央财政重点支持建设和数字媒体技术及应用国家级师资培训基地建设中，按照建设开放式实验实训教学大平台的定位构想，已经建成实训基地总面积2000?，共有13个实训室，包含数字媒体、虚拟实境、影视后期、三维运动捕捉、Flash动画、无纸动画、三维动画、渲染集群、动检线拍/定格动画、二维动画、影音编辑等，仪器设备总值达到600余万元，能够同时容纳500名学生进行实验实训，运用了开放式智能管理，同时开展社会技术服务。几年来为全国高职院校进行了“数字媒体技术及应用”的师资培训；为“全国三维数字化创新设计大赛”、“齐鲁大学生软件设计大赛”、“高校数字艺术作品大赛”等赛事输送了众多优秀选手，开放式的实验实训教学深受师生欢迎。现已成为集教学、社会培训、技能鉴定、技术研发和生产于一体的多功能实训基地，培养的学生在国家级、省级多项技能大赛中获得优异成绩。 　　3. 分层次开放式具有鲁中城市文化特色的动漫创新人才培养体系 　　（1）开放式教学使学生能选择不同的模式 　　实验实训室开放分3个模式：一是时间上的开放，通常是在计划学时内学生自由选课；二是内容上的开放，有多个实验实训选题由学生选作，或学生自拟题目；三是时间和内容上的开放，可以采取学生自拟选题，亦可以由教师公布科研项目，学生可参与教师的科研，早8：00一直开放到晚8：00，采用智能管理。第一、二两种形式的开放适于大批量、多班次的动漫基础和动漫技术基础实验实训；第三种形式的开放适于创新实验实训，学生人数不宜过多。实验实训室自建成实行开放式的管理以来，采取题目自拟、方案自选的图书馆式管理方式，支持学生的课内外动漫制作活动，支持各种动漫技能大赛，实现了时间、内容上的完全开放。 　　（2）以动漫项目提升城市形象、树立城市品牌 　　正是这种开放式的教学体系，使淄博职业学院在着力打造鲁中的动画产业中心，围绕“周村古商城”、“齐国故都”、“蒲松龄”、“鲁中风情”等项目，对淄博的悠久历史、丰厚的文化、优美的城市景观、城市特色文化进行动漫制作，在城市品牌建设的画布上留下了精彩的一笔。在培育城市品牌过程中重挖掘能够反映城市文化特质魅力的精髓。一座城市的品牌，并不是天生就有的，需要我们理性的提炼，提炼出的城市品牌，不仅需要通过一系列景观文化符号和产业符号作为载体，更需要不断的宣传，提高市民和外界的广泛认知。 　　这种开放式的教学模式每学年可培养几十名学生成为动漫制作能手，几年来为省和全国大赛培养了众多的优秀选手。我院动漫艺术系师生2010―2012年，获全国数字化创新设计大赛获得全国现场总决赛一等奖、二等奖和三等奖各3项，其中“7之队”的作品《空巢寂》获得一等奖第一名。山东赛区特等奖5项、一等奖6项、二等奖3项，最佳网络评价奖1项。优秀组织奖。国家级优秀指导教师3人；省级优秀指导教师3人。 　　第八、九、十届齐鲁软件设计大赛获一等奖3项、二等奖3项、三等奖6项。优秀指导教师4人。