我国成人高等教育招生工作改革探究.doc

我国成人高等教育招生工作改革探究 摘要：成人高等教育作为我国教育领域的重要教育体制，发挥着非常重要的作用。因此，重视成人高等教育显得非常必要非常迫切。招生工作作为成人高等教育的源头事宜，其地位和意义不言而喻。针对成人高等教育招生工作进行应有的改革，对于推动我国成人高等教育具有十分重要的价值。本文首先论述了我国成人教育招生工作的重要意义，随后分析了招生工作存在的问题，最后阐述了加强招生工作的积极对策，希望对成人高等教育招生工作起到积极的指导作用。 关键词：成人高等教育 招生工作 改革 对策 一、加强成人高等教育招生工作的重要意义 （一）加强成人教育招生工作，有利于适应企业对人才吸纳的新条件 陈旧的“灌输式”教育方式已经不能适应时代发展的潮流，反而阻碍了成人教育目标的实现。因此，加强成人教育招生工作，落实实践应用型教育理念，可以较大幅度地提升学生的学习热情。这样，学生在融入教学氛围后，所学专业的工具性价值自然会得以展现，为其未来的工作提供了莫大的帮助。 （二）加强成人教育招生工作，有利于为学生就业提供有力保障 高校能够使学生掌握普通知识和一般技能，形成一般性人力资源；同时，高校能够结合学生自身特点，进行定向应用型教学，使他们掌握所学领域的专业知识和专业技能，成为专业型人力资源。因此，高校立足于社会劳动者现状，以培养劳动者各种职业能力为手段，以实现劳动者高效创业为目标。 （三）实现专业技术的大力推广，促进社会经济的稳步发展 目前，在我国社会发展进程中，每个领域每个行业都离不开专业人才的积极参与。这些专业人才将所学领域内的专业知识频繁地应用于实际工作当中，必然促进了这些专业技能的扎实推广，从而促进社会经济的蓬勃发展。同时，社会经济的大力发展会带给劳动者相应的经济利益。 二、成人高等教育招生工作的现状 （一）招生计划存在一定矛盾点，影响招生工作 目前，我国成人高等教育招生工作存在这多矛盾点，主要表现为：同时存在优质和劣质高等教育资源；扩招学生与生源质量的紧张关系；政府计划管理模式与高校自主招生的冲突等，这些矛盾或冲突使成人高等教育程序处一定的混乱状态，不利于招生工作的顺利开展。 （二）考试理念不科学，考试违纪现象严重 从目前情况看，成人高等教育考试的选拔功能还是非常明显，“怪题”“偏题”等现象经常出现，考试仍然重理论知识，忽视实践能力的考察；考试没有兼顾成人的实际需求，依旧按照普通高校的招生考试方式，忽略了成人教育的功能与特点；同时，在考试过程中，经常出现违纪现象，作弊行为屡禁不止，最终无法保证生源的质量；对不同地方实施同一标准，采用相同试卷，严重忽略了地区差异性。 （三）招生制度不完善，高校自主招生得不到应有的尊重 目前，我国的成人高等教育招生工作过分追求招生政策与分数的一致性，政府的招生政策往往单一的考虑招生主管部门如何便捷的开展工作，而不考虑高校自主招生的权利是否得到应有的尊重。 三、破解成人高等教育招生方面困境的对策 （一）转变观念，确保成人教育招生工作的顺利进行 首先，在招生制度改革的整体观念上，要牢固树立终身教育、教育大众化、教育产业化和教育全球化观念。 其次，在推进宏观高等教育办学体制改革层面上，要树立高等教育系统改革观念，把成人招生制度改革与高校教育办学体制改革紧密联系起来，建立教育以国家管理为主、以高校自主招生为主的观念，推进大众型高等教育招生考试从选拔性考试向水平性考试转变； 再者，在高校招生管理的角色转换中，政府需要进一步淡化官本位意识，既不可有“越位”意识，也不可有“缺位”观念，真正做好角色定位工作。 （二）创新体制，适应教育体制改革的形势 首先，逐步扩大高等学校的招生自主权。高校招生自主权是高校办学自主权主要包括：自主决定招生计划和生源计划的权利；自主决定各专业的招生考试科目的权利；自主决定学生录取方式的权利；自主决定录取标准的权利；自主调剂招生计划的权利；自主决定收费标准的权利。 其次，实行国家任务计划和调节性计划相结合。国家把主要精力放在制定成人教育发展规划、招生计划与人才需求的科学预测等方面，对招生院校的专业设置、专业方向、招生层次等方面进行宏观指导。在重点保证国家重点建设项目、国防建设、文化教育、基础学科、边远地区和某些艰苦行业所需要的专门人才任务计划的前提下，根据社会需求和办学条件扩大高等学校招生自主权。 再者，实现高等学校招生多元化。这就要打破成人高教国有政办的垄断格局，开放成人高教市场，依靠行业、企业、事业单位办学和社会各方面联合办学，还可适当引进国外优质教育资源，允许其他非国有教育机构招生。 （三）注重科学，严格把好考试关口 首先，实行“阳光招生”，采用全程网上远程录取，增强招生透明度，适时公布录取动态信息，让全社会都清楚招生的动态，达到社会监督的目的，促进高等学校招生科学化。 其次，科学确定招