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申请教育网个人主页空间说课 汪振财 2008年11月26日 一、教材分析： 本课是网页制作的最后一节课，也是对前面制作的成果的展示，是学生综合能力的一次检验，结合本校特点，将教材中申请虎冀网的免费空间，改成申请自己教育网的免费空间，既保证学生申请空间的成功率，也可以对学生申请的空间进行有效监控，还可以为教育网增加新内容，让学生体会当家作主的感受，自觉为教育网的信息建设添砖加瓦。 二、教学目标 知识目标: 1 学会申请教育网个人主页空间。 2 学会上传自己的个人网站。 能力目标: 3 掌握用网页展示自己的方法，学习利用Internet学习和交流的技巧。 情感态度和价值观: 4 发挥学生的创造力，激发他们展示自我的热情。 5 鼓励他们为自己的班级制作一个班级主页，培养和增强合作学习的能力。 三、教学重点与难点 1 重点：申请教育网个人主页空间,上传自己的个人网站。 2 难点：根据自己所做的网页申请空间,并给自己的网站取个好名字。 重难点处理：重点方面就是让学生有更多的时间进行练习，老师可以当场进行指导，在课外也可以鼓励学生用EMAIL形式与老师联系，及时发现问题解决问题，难点方面就是在指导他们申请空间时注意要一再提醒学生在注册帐号时要认真，申请的帐号密码要合理科学，对胡乱申请的同学要及时提出批评，养成科学认真的态度，鼓励学生在今后学生中对自己申请的个人主页进行不断的更新，而不是为了申请而申请。 四、教法学法 本课以教师示范引导与学生练习相结合，教师事先整理素材，给学生演示个人主页的申请以及文件上传的过程，演示中对一些易错的步骤环节着重指出，以免学生在练习时走弯路，学生以自主学习为主，小组合作为辅，通过教师的引导，充分调动学生积极参与的热情，尽情发挥自己的创造力，同时在学习中学会相互帮助，相互学习，培养和增进同学间的友谊，锻炼和提高学生们与人合作与人分享的团队精神。 五、教学过程设计 一 、激趣导入 我们前几节课已经学会了如何做网页,很多同学也已经做好了漂亮的网页,那如何让别人看到我们所做的网页呢,这节课我们就来学习如何申请空间及上传个人网站,利用Internet,让世界的人都能看到我们制作的网页。你们想把你们制作的网页展示给全世界的人吗？通过教师的引导学生们已经跃跃欲试了，教师在后面的讲授中学生们的注意力自然更加集中，学习效率也提高了。 二 、新课讲授 教师：我们的教育网为我们提供了免费的个人主页空间,我们可以通过它来展示自己制作的网页,首先我们要知道如何去申请个人主页空间。 1．申请教育网个人主页空间 1 首先打开浏览器进入教育网埔上中学首页： /cnet/dynamic/presentation/net_13/index.jsp?templateid 2unitid。 网址不好记，我们可以先到顺昌教育网： / 再从数字校园中选择埔上中学即可，注意不要选错学校，否则申请不能通过，因为不同学校个人主页的申请由各校的网管员分别管理审核。 2 到了埔上中学主页后，拖动滚动条至页面的底部，点击左边导航栏中的“个人主页管理”按钮进入个人主页相关页面。 3 如果要申请新的主页，则点击左侧红色的“个人主页申请”按钮。 4 阅读并接受服务条款，继续申请步骤。 5 在出现的个人主页申请表单中如实填写，其中有*号的为必填，其余为选填，请如实填写学生证号与姓名，否则申请不能通过。 6 填写站点名称，从所属单位中选择“埔上中学”，点击申请，刚个人主页空间申请成功。 2．管理个人主页 1 登录个人主页，如第一步所示，进入个人主页管理页面，输入用户名与密码，进入个人主页管理页面。左上角会提示登录用户信息。在这里可以修改用户的姓名（不是用户名），密码，也可以用文件管理上传个人主页，修改上传文件等，还可以设置是否让自己的主页可见 2 上传自己的个人主页。在个人网站全部完成后，进入网站所在目录，将所有文件打包压缩，压缩成ZIP或者RAR文件，注意不能将整个网站目录打包，否则上传后网页将无法显示。如果要加入计数器，则需要在主页中加入相应代码，在个人主页管理页面有有详细说明及相关代码。 登录个人主页管理页面后，进入文件管理页面，点击“文件上传”按钮，进入文件上传页面，点浏览，找到压缩文件，并钩选自动解压，文件上传后则会自己解压并显示你的主页，而覆盖同名文件刚主要是针对第二次修改后的上传。 3．学生练习以pszx07 密码：pszx07 用户来进行上传练习，个别同学作品较为优秀的可以自行申请，每个班级由班长负责，为自己班级制作一个班级主页，用户名为pszx070*,如一班为pszx0701 六班为pszx0706，密码与用户名相同，便于记忆。也方便其他同学进行管理。 （三）、课堂总结 今天，我们学习了个人主页申