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七年级数学下册6.1.2《用坐标表示平移一》课案
课案(学生用)
6.2.2 用坐标表示平移(1)
(新授课)
学习目标
1.了解坐标平面内,平移点的坐标变化;
2.会写出平移变化后,点的坐标;
3.由点的坐标变化,能判断点的平移情况.
学习重点 点坐标平移的变化规律.
学习难点
通过平移确定点坐标的变化.
课前延伸
【知识梳理】
.,(x,)(),(,).(,),(,)..,(),;(),..自主学习记录卡
1.自学本课内容后,你有哪些?
2.你有哪些问题要提交小组讨论? 一、探究1移4个单位长度,横坐标不变,纵坐标减4.[答案:如图6.2-7,向左平移得A3(-6,-3),向下平移得A4(-2,-7)] 1.将点A(3,-4)沿着x轴负方向平移3个单位,得到点A′的坐标为(_____,____),再将A′沿着y轴正方向平移4个单位,得到A″的坐标为(_____,______). 2.在同一坐标系中,图形a是图形b向上平移3个单位长度得到的.如果在图形a中点A的坐标为(5,-3),则图形b中与A对应的点A′的坐标为(______,______).
3.如图,将三角形向左平移1个单位长度,再向上平移2个单位长度,则平移后三个顶点的坐标是(_____,______),(_____,______),(_____,______).
课后提升
如下图,正方形ABCD的顶点坐标分别为A(1,1)、B(3,1)、C(3,3)、D(1,3).
(1)在同一直角坐标系中,将正方形向左平移2个单位,画出相应的图形,并写出各点的坐标. (2)将正方形向下平移2个单位,画出相应的图形,并写出各点的坐标. (3)在(1)(2)中,你发现各点的横、纵坐标发生了哪些变化?
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