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北京市通州区2016届高三摸底考试 历史试题 2016年2月 本卷分选择题和非选择题两部分。全卷满分100分，考试用时120分钟。 本卷所有试题的答案均须写在答题卡上。写在试卷上无效。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束， 将答题卡交回。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题卷上。 一、单项选择题：（每小题2分，共48分） 1．传统史学的研究对象侧重于帝王将相、才子佳人等，而现有教材把衣食住行等内容纳入了史学研究的范畴，这一视角的转换体现了 A．生态史观????????? B．全球史观 C．文明史观??????? D．社会史观 2．秦国自从孝公采纳商鞅的建议，专以富国强兵为目标后，进入仕途的途径主要是 A．开辟田畴、戮力农业 B．临阵奋勇，争先杀敌 C．经商赚钱，积累财富 D．分科取士，加强皇权 3．钱穆在《国史新论》中论及唐代制度时说，在地方有为政府公开选拔人才的制度，在朝廷有综合管理全国行政事务的制度。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。“这两种制度”分别是指?? A．分封制和郡县制??????????????????? B．郡县制和三省六部制 C．科举制和郡县制??????????????????? D．科举制和三省六部制 4．费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。它一部分是对传统的重新发展，一部分是全新的创造。”其中“全新的创造”是指 A．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严 B．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学 C．吸收佛教和道教思想，使儒学哲理化、思辨化 D．强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治 5．归纳历史阶段特征是历史学习的重要方法之一。宋朝具备的历史特征有  = 1 \* GB3 ①机构重叠，权力分散，繁复而低效的政府  = 2 \* GB3 ②城市繁荣，商品经济发达，市民阶层兴起  = 3 \* GB3 ③以文治国，文官制度完善，书院教育发达  = 4 \* GB3 ④科技文明居历代之首，古代科技发展的黄金时期 A． = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ B． = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ C． = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ D． = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ 6．徐中约在《中国近代史》中写道：“从晚明时期到清朝中期，共有约500名耶稣会士来华，……中国人从他们那里学到了大炮铸造法、历法、绘图、算术、天文、代数、几何、地理、艺术、建筑和音乐。……这是近代时期中国与西方的第一次接触。”但最终中国丧失了现代化的机会。究其原因，不包括 A．耶稣会士所做努力的微弱 B．儒家士人所持的种族中心式的自满姿态 C．中国文化所具有的对外来刺激之不可渗透性 D．西方宗教文化所具有的侵略性 7．我国历史上有许多朝代曾发生过宦官弄权的祸害，但论其程度的深重，要以明代为最甚。其主要原因在于明朝 A．人主昏庸，广置后宫 B．依靠宦官与外戚斗争 C．皇权加强，废置宰相 D．儒生见识鄙陋，奴颜婢膝 8．萧公权在《中国政治思想史》中谈到：“梨洲不汲汲于致用，而其〈待访录〉所陈之政治理想则为学术中最精彩之一部分，在亡明遗老中殆可首屈一指。”其中“最精彩之一部分”的政治理想是指 A．挑战“重农抑商”传统思想，提出“工商皆本”学说 B．反对“家天下”的观念，极力抨击君主专制制度 C．抨击了科举制度的流弊，提倡“经世致用”的思想 D．提出“有治法而后有治人”，认为法治是人治的基础 9．中国在18世纪中叶以前取得成就不包括 A．首屈一指的经济规模 B．基于实验的科学革命 C．繁华的城市、众多的人口 D．领先世界的技术水平 10．同治年间（1861～1875年），清朝统治出现相对稳定的局面，国力有所增长，士大夫阶层将其称为“同治中兴”。然而西方学者对其评论道：“同治中兴只能算是中国历史上一个较低层次的复兴，是一种浮于外表的现代化姿态。”这一评论的历史依据是 A．清朝统治者仍固守天朝上国的心态 B．洋务运动和“中体西用”的思想 C．太平天国运动被中外势力联合镇压 D．维新变法运动遭到顽固势力的扼杀 11．中国近代某思想家，提出社