杜绝不良行为 市级教师基本功参评课件.ppt

中等职业教育德育课程国家规划教材 ;1、认识到不良行为及其对未成年的危害 2、自我剖析，是否在自身有体现，有则改之。 3、增强法制观念，防微杜渐，远离不良行为。 ;案例; 朴亮是一个普通的农家男孩，备受家人宠爱，逐渐养成飞扬跋扈、蛮不讲理的恶习。他上学经常迟到早退，逃学旷课成了家常便饭，有时甚至夜不归宿。此外，他烟不离手，经常跟一些不三不四的社会青年逛歌舞厅。家人的规劝，他豪不在乎。一天，朴亮偷拿了家里100元钱，父亲打了他一巴掌，他愤而离家出走，在火车站附近开始了偷窃生涯，3个月后，朴亮在偷窃时被抓，被判重刑。 ;识别不良行为; “东方兄弟”中的李某原来是一个品学兼优的初中生，自从在溜冰场结识了一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老???。后来便放纵自己，曾因偷窃学校东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“东方兄弟”成员拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑三年。 ;;18岁阿萍生意红火染毒自杀;讲故事： “黄赌毒”对青少年的危害; 新型毒品的危害;;　　请一名学生声情并茂地朗读教材第102页 “狱中家信”，然后讨论、回答问题：;故事给我们的道理： 1、任何违法犯罪行为都是从不良行为开始的，一般有 从“劣迹——违纪——违法——犯罪”的过程。 2、不良行为的少年，如果得不到及 时、有效的矫治，很容易从不良行为逐步发展到违法犯罪行为。 ;增强自我保护意识和能力； 遵纪守法，防微杜渐，防患于未然； 正确对待父母和师长的教育； 理解勇敢的真谛。;知道在适当的时候约束自己行为的人就是聪明人！;今天我学习了第……课第……框， 通过学习，我学习了……知识，明白了……道理； 认同和接受了……观点，澄清过去在……问题上错误认识； 我为自己的……而感到由衷的高兴和自豪，为……而感到内疚和不安； 学会了……方法，今后，我会如何去做。;课堂小结; 在我们周围存在这样的学生—打架斗殴，充年级老大，请你设计一下他的最终结局。;谢谢！