高中政治新课标必修2政府的责任：对人民负责（教学设计2）.docVIP

政府的责任：对人民负责（教学设计）一、教材分析 《政府的责任：对人民负责》是人教版思想政治必修2《政治生活》第二单元第三课的内容。在此之前，学生们已经学习了《政府的职能：管理与服务》,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本框进一步阐述了政府的宗旨和责任，是第三课的落脚点，也是本课的教学重点。 二、教学目标 （一）知识与技能 了解我国坚持对人民负责原则的基本要求；了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径和方式。 （二）过程与方法 ??? 采用多媒体教学，通过让学生观看短剧和例题开展讨论，提高自主学习、合作学习和出版怒探究学习的能力。 （三）情感、态度与价值观? 感受我国政府是便民利民的政府，是为人民服务的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的价值选择。同时，知道公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助。 三、说教学的重、难点 教学重点：坚持对人民负责的原则 教学难点：政府的工作态度、工作作风、工作方法 四、说教法 情景式教学、探究式教学、讨论法、合作学习、自主式学习 五、学情分析 现在的教学不单单是交给学生知识，更重要的是教他们如何学习，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从“学会”向“会学”转变，真正成为学习的主人。 六、教学过程 [一] 导入新课 进入对新课的学习之前，我想先问同学们一个问题：你们知道沈阳市的市长是谁么？就是他（幻灯片播放图片）——李英杰。 （播放李英杰市长图片） 现在请同学们来看第一个问题：假如你竞选沈阳市市长，只允许你给人民三条承诺，你会给人民哪三条承诺？（学生发言）同学们都谈的很好，确实提出了一些问题，但市长只能有一个，请同学们来看第二个问题：如果你是选民，你会选择哪个市长呢？原因是什么？我们可以投票选举。 （设计意图：采用投票选“市长”的方法调动学生的积极性，使其主动参与学习，自主思考。） ?????? ??我们之所以都选择***来当市长，就是因为他要解决的问题都是我们所关心、与我们密切相关的，他能提出这样的承诺，是因为在他的心里，人民才是最重要的，他做到了为人民服务，对人民负责。这就是我们今天要学习的内容：政府的责任：对人民负责。 ?[二] 讲授新课 一、政府的责任：对人民负责 请同学们看大屏幕上“为人民服务”五个大字。 我们知道这五个字是毛泽东写的，但谁知道我们的领袖毛主席是为谁而写的？为什么要写？ 在追悼张思德同志的会议上，毛主席作了题为《为人民服务》的演讲。 我们知道，北京的中南海是我国中央政府所在地，在它的正门上赫然写着这几个字，“为人民服务”这五个字也同样出现在许多地方政府的门前，我们可以得出这样的结论： 为人民服务是政府的宗旨； 对人民负责是政府工作的基本原则。 那么，我们的政府是如何对人民负责的呢？ 首先，请看我们同学自编自导自演的一个小短剧。 （让学生表演短剧，在观看完短剧后提出问题引发学生思考） （学生活动）短剧一：“菜田中” 1、刁乡长和郝书记对待农民的态度各是怎样的？ 2、作为政府的公职人员在工作中应有怎样的工作态度？ 学生：坚持为人民服务的工作态度。 （一）、坚持对人民负责的原则 1、坚持为人民服务的工作态度 坚持为人民服务的工作态度就是说政府及其公职人员首先要牢固树立全心全意为人民服务、真心实意对人民负责的思想，在执行公务的时候不能损害人民的利益，以权谋私。我们将刁乡长和郝书记对比，很明显，郝书记做到了为人民服务。 好，我们接着来看第二个短剧，看看我们能得到什么。 （让学生表演短剧，在观看完短剧后提出问题引发学生思考） （学生活动）短剧二：“田埂上” 1、刁乡长为百姓做了什么？结果如何？为什么？ （播放漫画，使学生在观看漫画过程中情感得到升华） 这些都是“形象工程” 请你来谈一谈对“形象工程”的看法。 （1）、增加了政府财政的开支； （2）、某些公职人员热衷追求个人的“社会影响”和“出镜率”，而不是着力解决老百姓生产、生活中的实际问题； （3）、会助长某些公职人员弄虚作假的不良风气。 2、作为政府的公职人员在工作中应有怎样的工作作风？ 学生：树立求真务实的工作作风 2、树立求真务实的工作作风 求真务实的落脚点在两个字上“真”、“实”，真就是说政府及其公职人员要真抓实干，把各项工作一步一步展开、一项一项分解、一件一件落实；实就是说不能停留在口头上，而应该落实在行动中，要把工作的重点放在研究、解决人民群众生产、生活的紧迫问题上，使政府的工作经得起实践、群众和历史的考验。 同学们想想：沈阳市政府及其公职人员是如何做到求真务实的? （学生分组展开讨论，选代表回答。） 我们接着来看第三个短剧。 （让学生表演短剧，在观看完短剧后提出问题引发学生思考） （学生活动）短剧三：“村委会” 1、刁乡长和郝书记各是怎样对待李嫂的？ 2、作为政府的公职人员