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成都广播电视大学 开放教育专科毕业作业 题 目：幼儿园大班《交通安全小卫士教育活动设计方案初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 使明白要需要加强对社会成员的交通法规教育，共同创设良好的交通环境。结合个人在实际生活中的所见所闻和亲身经历，充分认识自觉遵守交通规则的重要性以及不遵守交通规则所带来的危害性，增强安全意识。培养自立、自卫的安全保护意识。 遵守交通规则行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在道口注意来往车辆，不抢行不仅自己学会了还能提醒父母遵守交通规则，成为每个家庭安全的小监督员让孩子从安全自护意识提升为做好安全小卫士。四、主题网络图 “交通安全小卫士”主题活动教育计划 周主题 活动名称 主要内容和目标 方法与步骤 一　　红绿灯斑马线 　　　　　1.认识交通标识 让幼儿知道红绿灯的用去，让幼儿懂得过马路应注意安全，增强幼儿安全意识 准备交通标识红绿灯，让幼儿逐一说它们的用途 　　 　　　　　　 2.遵守交通规则 了解一些最基本的交通安全知识，认识一些常见交通标志，在游戏活动中体验交通规则的重要性 让幼儿说出准备好的交通标识，利用游戏说明体验交通规则的重要性 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3．预防交通事故 通过游戏游戏方式，培养幼儿安全意识，加强安全保护意识的重要性 准备人行道图。 横穿人行道一定要遵守交通规则。准备一些安全儿歌 二 乘车小知识 　　　　　　　　　　 1.学习乘车小常识 通过乘车，增强幼儿交通安全意识，激发幼儿主动关心别人，做一名文明乘客。 准备《开汽车》游戏，让幼儿参与互动，体验做一名文明的小乘客 2.遵守交通秩序 掌握一些基本的交通常识，了解遵守交通秩序的重要性 通过《开汽车》游戏，让幼儿扮演小司机、乘客，从角色扮演中感受到遵守交通秩序与不守秩序的不同。 三　　 我是小交警 1.掌握交通指挥手势 通过此模拟活动，使幼儿懂得一些最基本的交通手势。 通过《过马路要看灯》小游戏，体验一些最基本的交通手势。 2．劝说父母遵守交通规 通过游戏活动，让幼儿懂得遵守交通规则的重要性。 分角色扮演父母、交警，完成《过马路》游戏 五、系列活动： 活动一《红绿灯斑马线》 设计思路： 每年都会在电视里看到，有些孩子在没有监护人的监管下或死或伤残，每当听到、看到这些消息后，我很难过，我就想：何不在幼儿园就给孩子们讲授一些基本的交通小常识，来减少一些可以预防的事故呢？我要我所带的孩子从小懂得简单的交通标识，知道红路灯、斑马线的重要性，知道如何过马路，。因此，我的“红绿灯斑马线”教育活动就产生了。 二、活动目标： 1、让幼儿知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。2、让小朋友懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。3、培养幼儿对交通标志的兴趣，增强幼儿的安全意识。1、红绿灯、斑马线教具，电源。2、录像、实物投影仪。、谈话导入。师：小朋友们走在路上的时候，有没有看到路口有三个不同颜色的灯，你们知道它的名字吗？幼：红绿灯。师：你们知道红绿灯是干什么的吗？师：红绿灯它又叫交通信号灯，它总是会在路口出现，因为有它的存在大家才能更好的遵守交通规则，过马路时不会出现危险。可是大灰狼却不知道红绿灯的作用结果发生了什么事情呢？我们来看一下！、播放安全故事视频，引导幼儿回答不遵守红绿灯的危险。师：大灰狼怎么了？幼：不按红绿灯走被车撞了。师：小朋友说大灰狼这样做危险吧？为什么呀？师：小朋友们过马路的时候怎样做啊？幼：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等！师：我们还要走斑马线。、游戏：过马路。师：(播放音乐)小朋友们都懂的交通规则，让我们拉着小火车一起去玩吧！师：(大家来到画有斑马线的教室里)小朋友们看前面路口有什么呀？(对面墙上张贴红绿灯教具，请配班老师用手电筒分别照红绿黄灯，引导幼儿说说做做)幼：红绿灯。师：什么灯亮了？师：我们该怎样做？师：小朋友继续往前走要等到哪个灯亮？ 、认识标志，学习儿歌。 出示红绿灯标志图片，请幼儿共同讨论各种颜色的灯代表的意思。 出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用处。 幼儿学习安全儿歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用处。 、加深练习，表演游戏。 依次出示图片，请幼儿观察判断图中行为的对错，并说出理由。 出示红绿灯、斑马线教具，布置模拟场景。激发幼儿实践练习的欲望。 游戏：请幼儿分组比赛，遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者