教育学院武汉教育历史发展状况调研详解.pptVIP

武汉教育发展状况调研 前言 武汉是一座具有悠久历史的文化名城，其教育在中国近现代教育史上，占有重要的位置。百年巨变，沧海桑田。经过几代武汉人前仆后继的努力，武汉教育取得了令人瞩目的历史成就。 为了这次调研，我们查找了图书馆以及网络上的资料，并对其进行了整合和研究 建言献策方面参考了各个文献 历时一个月 概述 改革开放以来，武汉教育进入历史最好的发展时期，初步实现从传统教育向现代教育的跨越。各级政府对教育工作高度重视，科教兴市战略全面实施，教育优先发展成为全社会的共识，尊师重教的良好社会风尚逐步形成。全市教育正在发生“四大转变”，即：由规模发展向内涵发展转变；由注重建设重点学校向均衡公平发展转变；由注重同质发展向突出特色发展转变；由“有学上”向“上好学”方向转变。回顾30年的发展历程，武汉教育取得了10个标志性的巨大成就。 教师方面 （一）师资力量薄弱，不能做到专职专教是乡村学校普遍存在的现象。 （二）提高师资待遇，社会要发展，教育是重点，教育要发展，首先要有一流稳定的教师队伍，要有好的待遇和工作环境。 （三）提升教师思想和专业水平，要全面推进学校科学发展，教师要进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题。 教学方面 （1）多肯定，少否定，给他们一个动力空间 （2）多引导，少灌输，给他们一个思维空间? （3）多一些思考的时间，少一些盲从 （4）多教育，多感化，多反思 （5）农村教育，更应扩大学生的读书空间 （6）多一些准备，多一些时间，让他们自己动起手来 学生方面 （一）给学生留够思考的时间和空间。现在大部分学生学习很被动，不会思考。 （二）提高学生的幸福指数。 其他方面 1、优化教育结构。 2、教育行政管理部门应该建立一套客观且符合教育规律的管理与评估体制 3、一所好的学校要有好的办学理念、好的办学设备，关键要有一流的具有创新意识和能力的教师队伍 4、教师实行绩效工资 5、进一步整合优秀教师资源 6、提高学校领导水平 7、多方筹资，加大教育投入，改善学校办学条件 总之，均衡发展是一种境界、一种理想，更是全面建设小康社会的教育事业的关键。现在我们都在讲“以人为本”，那么具体到学校来讲就是以师生为本。我们在教育教学中的“以人为本‘的实质就是相信人、尊重人、依靠人、发展人，让人积极愉快地进行学习工作，取得更好的效益，实现更大的发展。只有将教师这支办好教育的中坚力量的全部潜能充分发掘出来，充分调动全体师生的积极性和创造性，才能真正促进教育的和谐发展、可持续发展；只有师生共同进步，共谋发展，才能营造一个团结和谐的大集体，共同创建教育美好灿烂的明天。?? * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 / * 模板来自于 * 模板来自于 / * 模板来自于 / * CONTENTS 01 前言 02 发展情况 03 六大阶段 04 建言献策 目录 前言 introduction 1 发展情况 Development status 2 01 基本建立起比较完备的现代教育体系。 02 全市实现免费义务教育。 03 农村教育实现了历史性跨越。 04 高中阶段教育基本完成“有学上”历史任务。 05 职业教育由恢复、调整走向振兴。 十大成就 06 高等教育大众化深入推进。 07 教育体制改革取得突破性进展。 08 素质教育取得丰硕成果。 09 造就了一支高素质干部教师队伍。 10 构建了促进教育公平的保障机制。 十大成就 发展阶段 stage of development 3 1978-1985 1986-1990 1991-1995 2006-今 2001-2005 恢复调整 四大举措 “六五”改革 体制改革 “七五”期间基本稳定 “普九”达标建设 办人民满意的教育 “十五”期间 进入新阶段 最快最好时期 优化结构、 提升质量、 规范秩序， 最大限度地维护和促进教育公平 六大发展阶段 1996-2000 塑造教育良好形象教育适应经济社会发展的要求 建言献策 advice and suggestions 4 结语 Conclusion 5 * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 / * 模板来自于 * 模板来自于 / * 模板来自于 / * * *