全日制幼儿英语教案.docVIP

全日制幼儿英语教案 说明：本教案以周为教学计划单位，共计45周教案。分为单词、句型、电子白板教学、英文歌曲律动、字母、字母操、对话、自然拼读几大环节。 幼儿英语上课基本流程： Greeting Hello song Review(previous lesson) New lesson（smart board） Game Sum up(what we learn today) Ending(goodbye song) 第一周 本周课程共计4个课时（中教），分四天完成。 第一课时 Greeting：Hello everyone! My name is Collin. Glad to see you. So how are you today? I am fine. And you? Yes, thank you! Now let’s stand up and sing a song ,ok？ Hello song. Go! Hello song（见学校外语歌曲书） New lesson 本节是电子白板课，具体操作请参看瑞德小兔英语教案 Theme: Coloring（学习颜色类词汇） 请教师正课之前说明并强调白板使用的要求 1 手指轻轻地点白板，而不是敲，锤，打，拍，挠等行为。2 未经老师允许，不可以擅自到电子白板前面动手操作。3 按照先后顺序操作白板，不可争抢。要让幼儿树立爱护电子白板的意识。 sum up 复习巩固所学到的白板中出现的颜色类词汇。 Goodbye song 第二课时 Greeting Hello song Review 复习上节课学习的颜色类词汇 New lesson 本节是句型课 句型： What color is it? 它是什么颜色？ 教具：常见颜色的卡片或者水彩笔，其中包括red yellow blue green pink grey black white purple orange 以上词汇是学生必会的表达颜色类的词汇。 下面是本节课句型引出的范例，仅供参考 Teacher(T): Well everyone look at my hands. I have some cards(pens)in my hand. Now let’s see the colors. Blue, yellow, red… oh, I have so many different colors in my hands, right？but I am puzzled，what color is it? I don’t know.(此时请老师挑选出一个较生僻的颜色，用以引出句型) who can tell me? What color is it? Oh , it is grey.（灰色） 下面进入句型操练环节 操练步骤： 教师读，学生听；教师读，学生跟读；教师不读，学生自己大声朗读；师生一起读。（此环节共计练习四遍，加深学生的记忆） 游戏：大小声 教师大声读，学生小声读；教师小声读，学生大声读。 当学生句型掌握时，引出对话 --What color is it? --It is red. --Thank you. --You are welcome. 教具：两个动物玩具手偶，模拟不同的声音，完成对话学习。 操练步骤：手偶做示范，进行对话，学生听；教师与学生进行对话，师问生答，然后互换；学生之间对话，并角色互换。 （如需要，教师最后可将对话译成汉语，翻译给学生听。） sum up 总结本节句型与对话内容。 Goodbye song. 第三课时 1、Greeting 2、Hello song 3、Review 复习上节课学习的句型和对话内容。 4、New lesson 本节课是字母教学 学习大写字母A B C D。 教具 字母卡片 格尺 外文本 白板笔 教学步骤：1、齐唱英文字母歌 2、学习大写字母A B C D的字母操。 3、字母卡片教学 要求学生认清所学字母的形状。 4、白板书写范例字母，要求书写规范整齐。 5、学生齐读字母并配字母操动作。 6、书空字母，然后在外文本上书写大写字母A B C D，一行5个，每个写一行。（要求念出此时正在写的字母） 7、教师抽查字母掌握情况并且随堂听写所学的字母，要求当堂课消化吸收。 5、Sum up 复习所学的四个英文字母及相应字母操。 6、Ending A B C song 第四课时 1、Greeting 2、Hello song 3、Review 复习上节课