高中生物必修三通过神经系统的调节(精品课件)摘要.ppt

探究点二 3．结合上述所学内容，请分析下图电流表的偏转次数与方向 (电流表的两个电极均接在膜外，偏转的方向与电流方向一 致，bc＝cd)： (1)①若刺激a点时，电流表指针_______________________。 ②若刺激c点时，电流表指针_______。 ③若刺激e点时，电流表指针_______________________。 ④若刺激f点时，电流表指针_______________________。 (2)据此,你能总结出什么规律？ 先向左再向右，偏转两次 不偏转 先向右再向左，偏转两次 先向右再向左，偏转两次 答案：若刺激两个电极的中点, 电流表不会偏转，若刺激其 他点，都会发生方向相反的 两次偏转,刺激点离哪一个电 极近，就先向哪个电极偏转。 探究点二 兴奋在神经 纤维上的传导 传导形式：_________________ 传导方式：________ 传导过程： 电信号（局部电位） 双向传导 静息电位→动作电位→与非兴奋区产生电位差→电荷移动→形成局部电信→兴奋不断向前传导 探究点二 2．如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是 (　　) A．图中兴奋部位是B和C B．图中弧线最可能表示局部电流方向 C．图中兴奋传导方向是C→A→B D．兴奋传导方向与膜外电流方向一致 (1)动作电位的膜内外电位 为________，静息电位的 膜内外电位为________, 据此可知A为____区,B、C 为______区。 (2)局部电流是由__电位流 向__电位，同一部位膜内 和膜外的局部电流方向 ____。 (3)兴奋传导的方向和膜内 的局部电流的方向____。 B 内正外负 内负外正 兴奋 未兴奋 正 负 相反 膜内 反射 反射弧 电信号 双向传导 自我检测 1 2 3 请选择 4 5 自我检测 1 请选择 1．含羞草的小叶受到外力触碰会立即闭合，这个过程(　　) A．是反射，是对外界刺激作出的反应 B．是反射，具有一定的规律性 C．不是反射，没有中枢神经系统的参与 D．不是反射，只有人有反射 2 3 4 5 反射是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 答案　C 2．下列关于反射弧的理解，错误的是 (　　) A．反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神 经、效应器五部分组成 B．感受器接受刺激后，能产生兴奋 C．感受器是由感觉神经元的神经末梢所组成 D．效应器是由运动神经元的神经末梢所组成 自我检测 请选择 1 2 3 4 5 效应器是由传出神经(运动神经)末梢和它所支配的肌肉或腺 体等组成。 答案　D 3．“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元 的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严 重的小儿麻痹症患者会表现出下肢 (　　) A．能运动，对刺激有感觉 B．运动障碍，对刺激有感觉 C．不能运动，对刺激无感觉 D．运动障碍，对刺激无感觉 自我检测 请选择 1 2 3 4 5 答案　B 4．神经纤维受到刺激时，细胞膜内、外的电位变化是 (　　) ①膜外由正电位变为负电位　②膜内由负电位变为正电位　 ③膜外由负电位变为正电位　④膜内由正电位变为负电位 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 自我检测 请选择 3 4 5 1 2 答案　A 自我检测 请选择 4 5 3 1 2 主目录 学习导航 知识储备 学习探究 自我检测 再见 * 本讲内容结束 请完成课时作业 温馨提示 * * * * 稳态与环境 （人教版） 山东金榜苑文化传媒有限公司荣誉制作 第 2 章 动物和人体生命活动的调节 课堂导入 (1)上图展示的运动离不开哪些器官？ (2)通过哪个系统来协调这些器官活动？ 这节课我们就来学习人体是如何通过神经系统来感知环境的刺激的。 手、脚、眼、耳等 神经系统 本节目录 通过神 经系统的 调节(Ⅰ) 学习导航 自我检测 学习探究 知识储备 探究点一　神经调节的结 构基础和反射 探究点二　兴奋在神经纤 维上的传导 第3课时 通过神经系统的调节(Ⅰ) 学习导航 1.结合教材“思考与讨论”，使学生进一步加深对反 射弧结构和各部分功能的理解。 2.结合教材图2－1、2－2和相关物理知识，使学生理 解神经纤维上