人教高中化学必修二金属矿物的开发利用精品课件资料.pptVIP

新考题·随堂自测 答案：C 答案：A 答案：D 新提升·达标作业（点此链接） 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * ●教材点拨 1．铝热反应的定义：铝和金属氧化物在高温下发生反应并放出大量热的化学反应。 2．铝热反应实验探究 (1)实验步骤 ①把两张圆形滤纸分别折叠成漏斗状套在一起，内层漏斗底部剪一个小孔后用水润湿。并架在铁圈上；②将5 g炒干的Fe2O3粉末和2 g铝粉混匀后放入纸漏斗中，在混合物上面加少量KClO3固体。中间插一根用砂纸打磨过的镁条；③用燃着的小木条点燃镁条，观察现象。 * 第四章　化学与自然资源的开发利用 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 化学 · 必修2 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 化学 · 必修2 第四章 第一节 第1课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 化学 · 必修2 新情境·激趣入题 方法警示探究 新知识·预习探究 新思维·名师讲堂 新提升·达标作业 新考题·随堂自测 新情境·激趣入题 新知识·预习探究 新思维·名师讲堂 第四章　化学与自然资源的开发利用 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 化学 · 必修2 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 化学 · 必修2 第四章 第一节 第1课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 化学 · 必修2 * ●教材点拨 1．铝热反应的定义：铝和金属氧化物在高温下发生反应并放出大量热的化学反应。 2．铝热反应实验探究 (1)实验步骤 ①把两张圆形滤纸分别折叠成漏斗状套在一起，内层漏斗底部剪一个小孔后用水润湿。并架在铁圈上；②将5 g炒干的Fe2O3粉末和2 g铝粉混匀后放入纸漏斗中，在混合物上面加少量KClO3固体。中间插一根用砂纸打磨过的镁条；③用燃着的小木条点燃镁条，观察现象。 * 第四章 化学与自然资源的开发利用第四章 第节　开发利用金属矿物和海水资源(共2课时) 第四节 第课时　现在我们家庭中大多都是不锈钢或陶瓷餐具，铝制餐具已逐渐退出，但在铝刚被提炼出来的19世纪，拿破仑大宴宾客及大臣时，其他人用银做的餐具而他自己却用铝做的餐具。1889年，德国著名的化学家门捷列夫到英国伦敦访问和讲学，英国科学家为表彰他在化学上的杰出贡献，尤其是在发现元素周期律和建立元素周期表上的贡献，赠给他一件贵重的奖品，就是用金和铝制成的一架天平。为什么在地壳中含量比铁还多的金属铝，在19世纪比金还贵重呢？ 随着经济和社会的发展，各种各样的金属应用越来越广，但绝大多数的金属元素以化合物的形式存在于自然界的金属矿物中。那么，怎样从金属矿物中得到金属呢？不同的金属冶炼方法是否相同呢？ ●学习目标 1．了解金属在自然界中的存在形式。 2．掌握金属的冶炼方法。 3．掌握铝热反应原理及实验步骤。 4．了解金属回收和资源保护的意义。 5．认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用。 ●新知预习 1．金属在自然界中存在的形态 除了________、________等极少数金属以外，绝大多数金属以________的形式存在于大自然中。 2．金属的冶炼方法 将金属从其______中______出来用于生产和制造各种金属材料，这一过程在工业上称为______。 (1)热分解法 适用于________金属的冶炼 加热分解HgO：________ 加热分解Ag2O：________4Ag＋O2↑ (2)电解法 适用于________金属的冶炼。 冶炼金属钠：______________________ 冶炼金属镁：______________________ 冶炼金属铝：______________________ (3)高温还原法 适用于大多数中等活泼的金属的冶炼，常用的还原剂有________等。 高炉炼铁：__________________________ 铝热反应炼铁：______________________ 用氢气还原氧化铜：____________________ 3．有效利用金属资源的途径 (1)提高金属矿物的________； (2)减少金属的________； (3)加强金属资源