计算机基础知识11教程分析.ppt

大学计算机基础 上课要求： 1、爱护公共卫生，爱护公共财产 2、积极主动学习，切忌浅尝辄止 3、勇于探索，掌握知识最前沿 引 言 1、信息化社会要求每个人都具备获取信息的能力。 工作生活对人处理信息的能力提出更高要求。计算机正在越来越深入地渗透到人类社会的每一个角落。 2、多学科、多领域相互渗透 任何领域都离不开计算机 3、学习掌握必要的计算机技能，理解其原理和工作方式，对每个大学生都是最基本的。 发展神速，日新月异 4、相互学习，相互交流 “三人行，必有吾师” 几个概念： 1、数据:是客观事物，可以被记录能够被识别的各种符号，可以输入到计算机中能够由计算机处理的对象。 如：数字、图像、视频等 分类：人读数据如文字，图像，图书资料等 机读数据如物品上的条形码，纸条上的穿孔等 2、信息：将数据用某种方式处理后而得到的一些有用的数据 3、信息技术：对信息的获取、加工、存储、传输检索和使用采用的技术统称为信息技术。 第一次信息技术革命：语言的使用；第二次：文字的创造（公元前3500年）；第三次：印刷术的发明（公元1040年活字印刷书的发明）；第四次：电报、电话、广播和电视的发明与普及；第五次：始于20世纪60年代，标志是电子计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的有机结合。 4、两个数据单位： （1）位（bit) 在计算机中到处都是0和1的数据流，其中最小的数据单位就是二进制的一个数位，简称为位。计算机中最直接最基本的操作就是对二进制位的操作。 （2）字节（byte) 一个字节有八个二进制数位组成，是计算机中表示存储空间大小的基本容量单位。例如：计算机内存的存储容量、磁盘的存储容量等都是以字节为单位。 能力要求 ： ⒈了解计算机的发展简况和发展方向、计算机组成和应用、计算机中的数制和字符编码。 ⒉熟练掌握如何启动和操作微机、启动和退出Windows系统，正确使用常用的命令和操作，熟练掌握文件和文件夹的管理和操作。 3.用Word能按预定格式编制文本和表格。 4.用Excel能按预定格式编辑工作表和图表5.Power Point2000软件的一般操作。 6.了解计算机网络、Internet的特点和概念。 第一章 计算机基础知识（6） 第二章 Windows XP操作系统（4） 第三章 Word2003（8） 第四章 Excel2003 （6） 第五章 Power Point2003（4） 第六章 计算机网络和Internet（4） 第七章 因特网的基本应用（2） 第一章计算机基础知识 重点解决四个问题 了解计算机诞生、发展的历史和过程 了解并认识计算机系统的组成 了解并认识计算机的性能指标 数据在计算机中的表示和运算 第一节 计算机的发展与应用 什么是计算机？ 计算机是怎样诞生和发展的？ 计算机有哪些分类？ 电子计算机（Computer）：是一种能够存储程序，并能按照程序自动、高速、精确的进行大量计算和信息处理的电子机器。 计算机是人类发明的一种计算工具。与人类发明创造的其他工具有根本性差别。 一般工具大多可以看作是手脚的延伸，完成的是人们原本需要耗费体力去完成的事情。而计算机则可以看作是人头脑的延伸，能帮人做原本需要耗费人的脑力完成的事情。 计算机是怎样诞生和发展的？ 早在公元前5世纪，中国人已开始用算筹作为计算工具，从春秋到汉、唐、宋、元有二千多年以上。 魏晋数学家刘徽在注《九章算术》里写道：“正算赤，负算黑，否则以邪正为异。” 北宋著名的科学家沈括的《梦溪笔谈》里写道：“算法用赤筹、黑筹，以别正负之数。” 世界第一台真正意义下的电子数字计算机是1946年在美国宾夕法尼亚大学诞生的名为 ENIAC（埃尼亚克）的计算机。是电子数值积分计算机。它做的第一件工作---新式火炮的弹道计算。 电子计算机的诞生是二十世纪人类最伟大的发明，是第三次产业革命。 ENIAC是第一台电子计算机，但还不是现代意义的计算机。ENIAC能做许多基本计算，如四则运算、平方立方、sin和cos等。 主要弊端是程序与计算两分离。程序指令存放在机器的外部电路里，需要计算某个题目，必须首先用人工 接通数百条线路，需要几十人干好几天之后，才可进行几分钟运算。 一个故事 1943年，刚试制出来的大炮是否能够通过验收，必须对它发射多枚炮弹的轨迹作认真检查，分析弹着点误差的原因。一发