高三一轮复习《劝学》知识点梳理分析报告.pptVIP

* 1、子曰：“学而不思则罔，_____________” 2、子曰：“见贤思齐焉，——————— 3、子贡问曰： “孔文子何以谓之‘文’也？”子曰： “_________,_________,是以谓之‘文’也。” 4、曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？________________ ________?” 5、子曰：“吾尝终日不食，_________，以思，无益，不如学也。” 思而不学则殆。 见不贤而内自省也。” 敏而好学 不耻下问 与朋友交而不信乎？ 传不习乎？ 终夜不寝 劝学 荀子 1、积累文言基础知识，逐渐培养文言文阅读理解的迁移运用能力 2、掌握重点文言知识，提炼写作话题。 【学习目标】 【读字音】 輮（ ） 舆（ ） 槁暴（ ） 砺（ ） 靛蓝（ ） 参省（ ） 须臾（ ）跂 （ ） 蓼蓝（ ） 蛟（ ） 跬（ ） 骐骥（ ）驽（ ） 锲（ ） 镂（ ） 跪（ ） 蟮（ ） 螯（ ） 楫（ ） 中肯、中伤、中规中矩、中听， 曲高和寡、曲径通幽、 请假、久假不归，不假思索 契合、锲而不舍、楔子、修禊事 【补充字词】 【背课文】 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 【写名句】 （1）故木受绳则直，___________，君子博学而 日参省乎己， ———— 。（12年北京 安徽） （2）_______ ，非能水也， ————————。君子生非异也， _________ 。（12年大纲） （3）————，而神明自得， ________ 。（12年山东 江苏） （4） ————— ，无以至千里。（09年山东） （5）蟹六跪而二螯， ______，用心躁也。（11年 山东） 【积累课文基础知识】 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 （1）第一段 重点字词：劝、已、之、于、为、中、以为、曲、则、就、砺、乎、知、 翻译句子：“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。” 【积累课文基础知识】 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 （2）第二段 重点字词：之、所学、跂、疾、彰、生、于 翻译句子：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。” 【积累课文基础知识】 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 （3）第三段 重点字词：焉、跬步、无以、锲、镂、寄托 翻译句子：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。” 【总结“而”的用法】 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 A.而寒于水 而致千里 而绝江河 而青于蓝 而闻者彰 而见者远 B.顺风而呼 登高而招 吾尝跂而望矣 吾尝终日而思矣 C.蟹六跪而二螯 （转折） （修饰） （并列） 【总结“而”的用法】 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D.则知明而行无过矣 君子博学而日参省乎已 E.而神明自得 F.锲而不舍 （2）补充： 连词： 图穷而匕见 第二人称：“某所，而母立于兹“（你的；你） （递进） （因果） （假设） （顺承） 【练习“而”的用法】近三年出现“而”的用法 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 人而无信，不知其可也 置之地，拔剑撞而破之 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 籍吏民，封府库，而待将军 朝济而夕设版焉 今人有大功而击之 事有可行而不可言者 我腾跃而上 盖将自其变者而观之 至无所见而犹不欲归 （假设） （顺承） （修饰） （顺承） （顺承） （转折） （转折） （修饰） （修饰） （转折） 【写作素材整理】 （1）荀子说“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，他认为学是思的基础，思是学的深入，学思精通则“知明而行无过矣”，思是学与行之间的关键，学而不思者则不明。因此，理想的“大儒”不只是博学多能，最重要的是有超常的理性判断能力。 本材料可用于________、__________等话题的写作。 （