F39制造型企业精细化管理.docVIP

★课程提纲 ——通过本课程，您能学到什么？ ? 课程对象 ★ 讲师简介 ★ 课程目标 ★ 课程意义 ? 第一讲 制造型企业精细化管理概论（上） 1．前言 2．基础管理对全球化竞争的意义 3．企业快速稳健发展的三大条件 4．管理半径与管理变革 5．由粗放式管理向精细化管理转变（一） ? 第二讲 制造型企业精细化管理概论（下） 1．由粗放式管理向精细化管理转变（二） 2．由比较优势转向培养竞争力 3．精细化管理的特点与实施 ? 第三讲 细化管理方法：面向市场抓内部改善 1．企业的内部管理 2．关注市场 了解产品 3．理解企业经营方针 实现管理协同 4．系统选择有竞争力的生产绩效指标 ? 第四讲 细化管理方法：结构化绩效管理 1．产品构成结构化分析 2．能力要求结构化分析 3．生产流程化能力分析 4．产品成本结构化分析 6．结构化生产绩效管理 ? 第五讲 精细化管理方法：分层管理 1．精细化管理的对象 2．Y型矩阵 3．利用分层法细化管理 4．单位成本管理 5. 寿命周期成本管理 ? 第六讲 细化管理方法：数字化推移管理 1．建立统计渠道 2．建立推移管理体系 3．建立时时与目标对比的体制 4．将绩效管理细化到全员 5. 加强全员达标意识 ? 第七讲 精益化改善步骤：绩效改善空间挖掘 1．引言 2．市场竞争分析 3．外部与内部标杆管理 4．目标成本管理 ? 第八讲 精益化改善步骤：绩效差距的构成分析 1.通过达标判断把握重点 2.通过排列图把握重点 3.通过饼状图把握重点 4.通过质量成本分析把握重点 5.通过动态管理把握重点 ? 第九讲 精益化改善步骤：业务改善路径 1．引言 2．PDCA-8D法 3．DMAIC-18步 ? 第十讲 精益化改善步骤：高效成因分析 1．用数字化进行高效成因分析 2．确定关键工序与关键输出指标 3．找出输入变量与指标之间的函数关系 4．找出优化条件 5. 改善效果确认与有效对策标准化 ? 第十一讲 精益化改善步骤：最大能力常态化 1．引言 2．避免漏沙效应的能力固化 3．通过标准化将最大能力常态化 4．改善成果的横向与纵向展开 ? 第十二讲 如何将精细化管理机制化 1．管理能力和管理方法固化 2．精细化管理的激励设计 3．精细化管理对企业干部的要求 4．精细化管理对人才培养的要求 5．课程回顾 ? ? ★课程对象 ——谁需要学习本课程 ? ★ 制造型企业副总经理、部长、经理、主管、班组长 ? ★ 课程提纲 ★ 讲师简介 ★ 课程目标 ★ 课程意义 ★讲师简介 ? 祖 林 ☆ ?北京时代光华教育发展有限公司特聘高级讲师。国内制造管理权威专家，全国知名培训师，华南理工大学工商管理学院《生产运作管理》特聘讲师，中集集团、清华泰豪等知名企业特聘制造管理高级顾问，零牌专家组首席顾问。祖林老师长期在日本松下电器及其在华企业工作并担任多年中高层管理职务，曾师从森川胜工等日本著名效率管理专家学习日本式改善技术，曾师从松下电器（中国）总裁木元哲专职学习企业经营管理一年，在企业经营管理方面有扎实的理论基础和丰富的实践经验。祖老师近年专注于制造型企业的精细化管理研究，尤其擅长将硬性技术与软性技巧相结合，推动以现场为中心的系统改善，帮助企业培养职业化中层干部和基层干部。祖林老师为全国数百家企业提供过系列管理培训，为四十多家企业提供过管理咨询服务，其金牌课程有《新MTP（中层干部管理技能训练）》、《精细化制造管理》、《生产问题分析与解决》、《杰出班组长训练》等。祖老师主讲的课程以观念和实务为特色，大量列举常见事例丰富课程讲解，主题鲜明、事例生动，理论部分观点新颖，常有惊人之语，实务部分主要由十余年的企业管理和职业顾问经历所积累的丰富案例为主，其演绎充满活力、富有激情、极具感染力，贴近企业的实际需要。 ? ★ 课程提纲 ★ 课程对象 ★ 课程目标 ★ 课程意义 ★课程目标 ——通过本课程您将学习到: ? 1.学习精细化管理理念，激发精细化管理的实践愿望 2.掌握精细化管理的基本操作方法，提高综合运用三大技术解决业务问题的能力 3.练习精细化管理的基本管理工具，掌握运用要领，提高数字化分析能力 4.分享精细化管理的实施案例，提高触类旁通、举一反三的实践能力 5.学习管理工作中的软性技巧，提高活动设计和过程阻力突破的能力 ? ★ 课程提纲 ★ 讲师简介 ★ 课程对象 ★ 课程意义 ★课程意义 ——为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性） ? ☆ 全球制造管理经验证明：制造型企业每年必须能自动降低15%的成本才能维持竞争力。原材料涨价，产品价格下跌，参与国际化竞争的中国企业要维持低成本优势，精细化管理成为必然。精细化管理着眼于宏观市场，落实于微观现场，是消除浪费和创造价值的