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在高考语文试卷这张地图上行军 　　在笔者看来，高考是一场“人脑游戏”。既然称之为游戏，那就有游戏规则；既然有游戏规则，那就有游戏攻略。而游戏攻略往往离不开地图，其中，高考语文的试卷与数学、英语相比，版块和题型可能更加繁杂，如果说语文试卷是一张地图，那么各个版块犹如天下九州，各个题型犹如各个城市，各个考点犹如各个关隘。在这样一张庞杂的地图上行军，如果只带着一枝0.5的黑色签字笔横冲直撞，就算杀出一条血路，那也是一条路走到黑，不免英雄末路。 　　路 线 　　在进入语文试卷这张地图行军之前，笔者觉得有必要和读者重温并分享《三国演义》中一个经典的桥段“青梅煮酒论英雄”。在这个桥段中，刘备依次列举了淮南袁术、河北袁绍、荆州刘表、江东孙策、益州刘璋以及宛城张绣、东川张鲁、西凉韩遂，而刘备所举的这些伪英雄或非英雄被曹操一一否定，但同时刘备却作为英雄和曹操本人被曹操一道肯定。于是也就有了那句：“今天下英雄，惟使君与操耳！”一个在地图上只拥有一片菜圃的刘备，为什么让曹操如此敬畏？因为英雄所见略同。刘备列举的这些诸侯和地盘以及顺序恰恰绘制出了一幅一统天下的路线图，和曹操心中所想十分契合，这多像一张语文试卷的答卷路线图啊！这上面的每一个诸侯和地盘不就如语文试卷上的版块和题型吗？可见在开始做题前，我们必须在心中形成一张清晰的做题路线图。当然，这张图的形成不是一下子形成的，而是在完成一张张高质量的模拟卷之后渐渐总结概括出来的。 　　从何时开始？从何题开始？这似乎是两个不需要回答的问题。但笔者觉得这些问题却和主题有关。从何时开始？开考铃声吗？这只对了一半，这只是回答了“从何时开始做题”，而非“从何时开始看题”。从发卷到等待开考的这段时间，除了填写姓名和考号之外，其实还有一段时间可以用来看题。这段时间最适合看什么，才可以和开考后自然衔接？这就是以“从何时开始”为前提的问题——“从何题开始”。这就要先罗列出语文第I卷的版块和题型了，版块依次为：语言文字运用、文言文阅读、古诗词鉴赏、名句名篇默写、文学类文本阅读（以小说或散文为主）、论述类文本（包括论文、杂文、评论等）或实用类文本。 　　进入语文试卷这张地图，主流的切入可以是先用眼睛“默”完“名句名篇默写”的填空题并选完“语言文字运用”中与拼音、成语、病句有关的选择题，这就像诸葛亮先要收陇西、出祁山，然后再图中原。 　　当然，因为同学本身的差异，也有一些非主流的切入法可供选择，这也像图中原未必出祁山，也可以出奇兵取道子午谷、斜谷等。古诗词鉴赏（10分，性价比很低）和文学类文本阅读（20分，以小说或散文为主）常常会耗费考生的大量的时间，让同学们在纠结的思考中忘记时间，不仅透支了脑力，而且还透支了时间，在混沌和慌乱中发现差不多已经到了写作文的时间了，于是也就只能草草了结论述类文本或实用类文本阅读题，而论述类和实用类文本对观点或内容的表达往往比散文小说来的直接清晰，问题也相对简单，但就是这种考后大呼简单的题却草草了结了考生，考生不是乱答就是错答。而这些考核思路结构、思想内容的问题，往往只要花上一点时间从文中提取、整合、概括即可拿到大部分分数，可是到了那个时候，就差那么一点时间，不然作文就来不及了！糟蹋这18分的是无情的时间更是无措的同学！如果同学常常出现这样的情况，不如利用发下卷子的这段时间先去阅读论述类文本或实用类文本，用考前这段额外的时间和充沛的脑力去阅读。当然，这需要用平时的模拟考去实践和调整，需要在平时课后作业做到论述类文本和实用类文本时特意先留段时间模拟考前训练光看不做的能力。经多年“临床论证”，在开考铃声响时，可以读完整篇文章，训练有素的甚至已经想好大部分题的回答思路和语句，就等一声铃声开始从容地写字了。在文言文（19分）、文学类文本（20分）、论述类文本或实用类文本（18分）构成的三座阅读的大山中如果在一开考就已经解决了其中一座，是对我们最好的减负和鼓舞。 　　同理，开考前就从文言文阅读这第一座阅读大山（三道选择题和三道翻译题）开始进入试卷也是一条实惠的路。这是三座阅读大山中唯一一座有三道选择题的，而选择题相对于用笔更适合用眼用脑解决，很适合放在开考前去解决。而文言文阅读的选择题尤其是最后一道考核情节细节的选择题，我们往往因不愿意花考试的宝贵时间而主观臆断，如果将选项中表述的内容耐心而细心地落实到原文的相关部分加以比照，那有多好。另外，还有三道翻译题，其中的许多字词都可以通过联系上下文或联系课文推断出意思和用法，其中的许多句式，只要停一停、想一想就可以意识到，但是同学往往不舍得花这个时间，赶场般地撞向后面的群山。那如果用考前额外的时间，考生会更舍得花些吧。 　　当然，集中使用开考发卷后的时间，集中使用鲜活清醒的脑细胞，从论述类文本或实用类文本切入也好，从文言文阅读切入也罢，都是偏方，不一