学习者英语学术写作格式规范的认知调查报告[J].PDFVIP

2013 年 3 月 外语教学 Mar． 2013 第 34 卷 第 2 期 Foreign Language Education Vol． 34 No． 2 学习者英语学术写作格式规范的认知调查报告 徐 昉 (南京大学外国语学院江苏南京210023) : 、 ， APA 。 摘 要 本研究通过 问卷调查 规 范改错和访谈 考察我 国学习者对英语学术写作 格式规 范的认知现状 研究发 ， ， ， 现 学习者在完成毕业论文后对英语学术写作规 范的认知依 然有 限 尽 管与汇报 的难点 总体一致 但 实际改错能力较 ; ， 。 ， ， 弱 硕士阶段与本科阶段相 比 在规 范认知层 面没有显著进步 基于该调查结果 该研究进一步探讨主要原 因 并就 改 进课程设置与教学提出建议 。 : ; ; 关键词 英语学术写作 写作规 范 学习者认知 中图分类号:H319 文献标识码:A 文章编号:1000-5544 (2013)02-0056-05 Abstract :This paper investigates through a questionnaire ，error correction ，and interviews the perceptions of English academ- ic writing formats by Chinese learners． The study finds that the learners still have a limited understanding of writing formats de- spite the fact that they have finished up writing graduation theses． Albeit consistent with their perceptions of difficulties ，learn- ers are hardly able to correct format errors． Graduate students do not show a significant progress as compared with undergradu- ate students regarding the perceptions of research writing formats． Based on the findings the study explores major causes and puts forward suggestions concerning how to improve the relevant curriculum and pedagogy． Key words :English academic writing ;writing formats ;learner perceptions 协会(APA ) ， 刊出期刊手稿的格式要求起 至今已出版 1． 引言 APA 6 (20 10)。 、 (2008) 手册