論文寫作和發表.ppt

Eric Wang Writing up Research 撰寫研究 Writing up Research Instructor: Eric Wang EMBA, National Central University 學術（位）論文與其他文章 學術的規範 格式 立論的依據與邏輯 當然可以抒發己見（也是必要的），但須有學理的支持或資料的佐證 天下文章一大抄？ 通病 糟糕的格式，特別是參考文獻 東抄西抄，沒有系統性與組織邏輯性 欠缺夠強的邏輯，造成結論的欠缺說服力 虎頭蛇尾，分析不足（多欠缺理論的基礎） 沒有適當的理論架構 摘要（I） 簡短並在限定篇幅之內 提供研究之彙整 a summary of your research 「研究結果和結論」最令讀者感興趣，應多加著墨 摘要（II） 應簡短說明以下內容… Should briefly 重建研究主題 Re-establish the topic of the research 主要研究問題和／或目標通常係摘要之第一部份 採用之研究方法 呈現主要研究結果 呈現主要研究結論 「摘要」之常見問題 過長 過多細節描述 - 除研究重點外，在「摘要」有限的篇幅中，無法涵蓋所有細節 過短 遺漏重要資訊- 「摘要」必須包含上一張投影片所列之項目 「摘要」vs.「前言」 「前言」 Introduction 簡短，但無字數限制 目的在介紹研究脈絡或背景，也就是要說明研究問題和研究方法 「摘要」 Abstract 有字數上限 簡述整個研究內容 簡述研究內容（尤其是主要研究目的及主要結果／結論），而不需介紹研究範圍的所有枝節 「前言」 目的：說明背景以界定研究，提出研究問題並說明解決之方法及原因。 THE PURPOSE: The introduction introduces the research by situating it (by giving background), presenting the research problem and saying how and why this problem will be solved. 看過「前言」後，讀者必須了解… 問題的脈絡為何？在何種情況或環境下，可觀察到這樣的問題？（背景） 本研究的價值何在？本研究對誰有益？為何必須了解此一問題？為何必須改善先前問題、方法、模式或裝置？（根據）(Rationale) 看過「前言」後，讀者必須了解… 我們有什麼不了解之處？本研究能解決何種知識的斷層？還有什麼需改善之處？（問題陳述） 研究者能採取何種步驟來試圖解決或改善這種情形？（目的） 看過「前言」後，讀者必須了解… 研究者將不探討問題的哪些面向？研究是否僅限於特定地理區域或情境的特定面向？（範疇） (Scope) 是否有任何因素、條件或環境有礙研究目標的達成？（限制）(Limitations) 看過「前言」後，讀者必須了解… 在考量方法、模式、建構或方法取向時，研究者是否將特定條件、狀態及要求認為理所當然？研究者是否將某些根本條件或狀況假設為真？（假設）(Assumptions) 「前言」之常見問題 過多細節，流於冗長 – 謹記前言係一概述，用來簡述、彙整接下來將發生的 重複的文句或概念 問題定義不清。在論文中，應該僅用一句話陳述研究問題- 您可在接下來的句中加入細節描述 缺乏條理。前言應做邏輯陳述，使讀者輕易理解 「前言」之架構How Introductions Are Organized Swales (1984) 之建議架構： 步驟 1：界定範疇 Move 1: Establish the field 步驟 2： 定義研究問題 Move 2: Define a research problem 步驟 3： 提出解決方案 Move 3: Propose a solution Adapted from Swales, J. (1984). Research into the structure of introductions to journal articles and its application to the teaching of academic writing. In Common Ground: Shared interests in ESP and communication studies. [eds.] R. J. Williams, J. Swales, and J. Kirkman. Oxford: Pergamon. 步驟 1：界定範疇 指出研究的核心價值（重要性為何） 且／或 claiming centrality (why this fie