方程及因数和倍数的复习20150518.pptVIP

方程及因数和倍数的复习 2015年5月18日 举例说明：什么是方程？ 什么是等式？ 解下列方程 2X＋62=248 X－12.7=2.7 X÷5=0.16 7X+2X=6.3 选择 甲乙两筐苹果，甲筐x千克，乙筐32千克。从乙筐拿4千克放入甲筐，两筐苹果就一样重。下列方程正确的是( )。 A、32－x=4 B、x＋4=32 C、x－8=32 D、x＋4=32－4 找一个数的因数与倍数 找出12的因数 找出16的因数 找出5的倍数 一个数最小的倍数是（ ），最大的因数是（ ） 一个数最小的倍数是18，这个数的因数有（ ） 5的倍数有什么特征？ 2的倍数有什么特征？ 3的倍数有什么特征？ 10的倍数有什么特征？ 6的倍数有什么特征？ 20以内的质数有： 20以内的合数有： 三个连续自然数，中间一个数是X，另外两个数是（ ），它们的和是（ ）。 三个连续奇数，中间一个数是X，另外两个数是（ ），它们的和是（ ）。 三个连续偶数，中间一个数是X，另外两个数是（ ），它们的和是（ ）。 写出下面每组数的最大公因数和最小公倍数 3和5 6和12 7和8 15和20 1和24 17和51的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。6和8的最大公因数是（ ），8和9的最小公倍数是（ ）。 在15、18、20、25、40中，( )既有因数2，又有因数3；( )是3和5的公倍数；( )和( )有公因数2和5。 五(1)班学生分组进行综合实践活动，每组6人或每组7人都正好，五(1) 班最少有( )名学生； 五(2)班学生每组10人或每组8人都剩1人，五(2) 班最少有( )名学生。 一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。最少可以分成（ ）。 A、12个 B、15个 C、9个 D、6个 客厅长4.8米，宽4.2米，选用边长( )分米的方砖铺地不需要切割。 A、4 B、5 C、6 D、8 三个连续的奇数的和是45，其中最大的一个数是( )。 A、13 B、15 C、19 D、17 看图写方程 列方程 爸爸今年的年龄正好是小红的4倍，爸爸比小红大30岁，爸爸和小红今年分别是多少岁？ 列方程 一列客车和一列货车从相距460千米的甲、乙两地同时出发，相向而行，2小时相遇。已知客车每小时行驶120千米，求货车每小时行多少千米？ 利用倍数和因数的知识解决 有两根彩带，一根长28厘米，另一根长16厘米。现在要把它们剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是多少厘米?可以剪成多少根这样的短彩带？ 利用倍数和因数的知识解决 五（7）班同学做操，排成7队，多3人；排成8队，还多3人。五（7）班同学最少有多少人？ * 45 x x x *