“基础-实践-创新-综合”--高职院校文字与版面设计课程教学新思路.pdfVIP

课教园地 文艺生活 LITERATURELITERATURE LIFELIFE 2013-09 文艺生活 “基础-实践-创新-综合” ———高职院校文字与版面设计课程教学新思路 王绪振 胡庚申 （浙江横店影视职业学院，浙江 东阳 322118） 摘 要院文字与版面设计越来成为平面设计中的重要环节，文版设计思维是设计品完成的保证。本课程教学改革以“基 础→实践→创新→综合”的形式来培养学生的手绘及上机操作能力，让学生更快速地掌握文版形式变化、视觉分割等原 理和方法，案例、项目为教学方法贯穿其中，最终达到学生具有独立分析问题、解决问题的能力，使之更好地适应市场的 需求，为社会培养合格的应用型人才。 关键词院文字与版面设计；课程教学改革 中图分类号：G64 文献标识码：Ａ 文章编号：1005-5312（2013）26-0210-02 ，更有亲切 第三 一、课程现状分析 程作业，借此可缩短使用者与教材的距离 感； 我院艺术设计专业为2012年新建专业，专业培养方案的 拥有大量案例，易于进行项目教学法。 制定除了结合当今大设计产业文化背景、省内外同类院校专 （二）改革思路 业设置方案、当地创意产业需求等外，还有一部分原因是根据 本人接到文字与版面设计这门课程之初有一个设想，即 我院的师资、软硬件设施等实际情况而设立的课程，所以专业 在短期内把学生培养成为具有创新思维能力和实践应用能力 。教学方法、教学内容、 的一门专业特色课程，而在远期目标则建设成省内民办高职 建设并不完善，课程设置有待商榷 考核 方式等也是按照同类院校专业模式模仿开展，但横影学院办 院校同类课程中前沿的领先的一门精品课程。在朝着这个目 所 标前进的过程中实施了包括课程体系的改革、教学内容的改 校特色明显，笔者也更愿意创造一个别具一格的特色专业， 以课程教学改革刻不容缓。授课班级现阶段的教学重点正在 革和教学方法的改革。改革思路如下： 由职业基础课程转向职业核心课程，而文字与版面设计则是 一是改革课程体系和课程内容，与国内外设计艺术的最 这个转变过程的一门中心课程。本课程在专业设置里面属于 新观念、思想、文化相结合，从观念上走在最前沿。教学内容不 基础课程，但具体来说应该是一门由基础课程向专业核心课 局限于课本，更重要的是加入现代设计艺术必威体育精装版的设计思想 过渡的课程，是一门综合技能课程（也有一些院校称之为基础 文化和设计作品的学习。本人除在班级交流群中发布各类设 专业课、必修专业课）。课程目的是培养学生扎实的手绘和上 计网站，带领学生参加中国美术学院等优秀专业院校的毕业 机操作功底，提升学生对文字的理解、创造及视觉空间分割和 展、设计展、艺术展、大师展等等，让学生随时知晓设计的更新 “走进包豪斯”之类的讲 ， 色彩知识的应用，形成完整的字体设计思维，也为后期书籍装 与变革。除此之外，还举办了诸如 座 、 提升学生的设计艺术素养。 帧设计、平面广告设计 VI设计、包装设计等专业的学习打下 坚实基础。 二是为满足高素质人才的培养需求，本课程改革除了知 ，以提升学生整体素 让 本课程与大多数高职院校同类专业的科目设置基本一 识的讲授外