- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
谈体育课堂上的amp;quot;熟amp;quot;、amp;quot;精amp;quot;、amp;quot;活amp;quot;、amp;quot;备amp;quot;.pdf
第 $ 卷第( 期! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 郑州牧业工程高等专科学校学! 报! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! /0, $ 10, ( ##$ 年 月! ! ! ! ! ! ! 2034567 08 9:;5=:03 077;; 08 -5?@67 A3BC65D4E F G5?5;;4?5! ! ! ! ! ! ! 13@C;4 ##$ 谈体育课堂上的“熟”、“精”、“活”、“备” 李延庆 (郑州牧业工程高等专科学校 体育教学部,河南 郑州($## ) 中图分类号:)*#+ , (! ! ! 文献标识码:-! ! ! 文章编号:##* % .(##$ )#( % #.#+ % # ! ! 体育课教学是学生系统地学习教学大纲中规定 学得有进步。 的知识和技能的保证,也是对学生进行全面体育教 ! “精”是上好每节体育课的重点 育的基础。同时体育课不仅要使学生掌握一定的体 育知识和技能,还要使他们掌握科学锻炼身体的方 , ! 精心设计练习教材的导言! 导言可采用的方 法,养成锻炼身体的习惯,培养他们吃苦耐劳、勇于 式有:概括全貌、勾勒轮廓、开门见山、故事开路等。 拼搏、不怕挫折等优秀品质,使他们终身受益、利国 例如对短跑课的教学,学生大多不知道学短跑练短 利民。上好体育课有如此重要的意义,那么,怎样才 跑有什么用处,有何价值和意义,这样学生学起来仅 能上好每节体育课呢?依笔者从事体育教学几十年 有十分钟的热度,过后就不想再练了。但笔者结合 的理论学习和经验之见,在体育堂上教师应做到 运动生理学给学生讲短跑是一种无氧训练、什么是 “熟”、“精”、“活”、“备”四个字。 无氧训练等,练短跑可以有效的增强腿部力量,使你 的体形更加健美,充满青春的活力,还可以提高你的 ! “熟”是上好体育课的基础 大脑反应速度,你的大脑反应灵敏了,在其他专业课 , ! 熟悉教学大纲! 教学大纲是教学的依据,其对 的学习上,你的接受能力也就相应的提高了。因此, 本学科的教学目的、要求、时数都有详尽的规定,同 学短跑不仅锻炼了你的身体,更重要的是还可以提 时也体现了一定的教学规律。因此熟悉大纲,将大 升你的整体素质和人格魅力。这样一讲,还有谁不 纲的精神融汇到自己的课堂教学中是每一节课的重 想练短跑呢?所以每到短跑课同学们的学习情绪就 要基础。 会异常高涨,争先恐后。再例如,对中长跑课,学生 , ! 熟悉教材! 熟悉本节课教材的重点、难点和教 大多有畏难情绪,但笔者给学生讲:“中长跑锻炼对 材所占的地位及承上启下的关系。只有这样才能在 人的心肺功能的提高最好,可以最有效的预防心血 备课中考虑本节课如何处理教材,使新旧知识、技术 管病的发生。一个人如果能坚持中长跑锻炼,心脏 主次分明,使功夫下得恰到好处,以取得重点突出, 就好,肺活量就大,就可以健康长寿。”再用$## 年 化难为易的良好教学效果。 前就刻在希腊埃拉多斯山崖上的格言“如果你想健 , .! 示范动作要熟练! 示范动作要把握准,随便示 壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪 范不是损坏了原有的动作美,就是造成学生练习的 明,跑步吧!”来启发激励学生,结果学生练习时就 困难或错误。如遇到较难或复杂的动作,学生接受 出现了你追我赶的场面。一段富有哲理、激情的导 起来有困难,教师要能熟练的运用分解示范法,规 言,寥寥数语,恰到好处
您可能关注的文档
最近下载
- 2025年湘质监统编资料(全套表格).pdf VIP
- 18项医疗核心制度(必威体育精装版)重点.doc VIP
- 教育评价改革下的2025年职业教育评价体系重构及行业趋势展望.docx
- 中国国家标准 GB/T 8190.4-2023往复式内燃机 排放测量 第4部分:不同用途发动机的稳态和瞬态试验循环.pdf
- 14269数字影像设计与制作复习资料.docx VIP
- 2023预防电信网络诈骗PPT课件.pdf VIP
- 实施指南(2025)《GB_T34927-2017电动机软起动装置通用技术条件》.pptx VIP
- 高中励志主题班会PPT课件.pptx VIP
- 机械设计制造与及其自动化专业.pptx
- 学校弱电智能化系统设计方案.docx VIP
文档评论(0)