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北师大版六年级下册数学总复习 廿里堡学校 王爱萍 情景一:一个盒子中装有5个球，4个白球1个黄球，球除颜色外完全相同，先任意摸一个球。 根据上面四个情景回答下面的问题： 1、说说上面每种情况下所有可能的结果。 1、口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相同。那么，摸出红球的可能性（ ），摸出白球的可能性是（ ）。要使他们的可能性相同，可以怎么做？ 学以致用： 2、小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。 学以致用： 3、设计一个转盘，使转到3的可能性是1/4. 你能设计出几种？ 4、小明和小芳做抛硬币的游戏（硬币是均匀的）。 （1）小明前三次抛的结果都是正面朝上，第四次一定会是正面朝上吗？ （2）小芳抛10次硬币，一定是5次正面朝上，5次反面朝上吗？ * * 回顾与交流： 下面哪些现象是一定的，哪些是可能的，那些是不可能的？ （１）明天会下雨。 （２）王明身高会达到１２．５米。 （３）正常人每天都需要喝水。 （４）明年手机会大幅降价。 （可能） （不可能） （一定） （可能） 有红、蓝、绿三种球若干个， 在下面的口袋里分别装球。 想一想说一说 ⑴任意摸一个，一定是红球。 ⑵任意摸一个，可能是红球。 ⑶任意摸一个，不可能是红球。 ⑷任意摸一个，可能是红球，不可能是绿球。 全装红球 分别该装什么球？ 不全是红球 不装红球 装红球蓝球 不装绿球 情景二:随意抛出一个图钉，图钉落地。 情景三:转盘游戏，指针停之后，落在区域的 代表颜色如下。 情景四:明天是晴天还是阴天。 试一试 想一想 2、情景1中，摸出每种颜色的球的可能性是多少？ 3、情景3中，想使转盘转到红色区域的可能性为5/8,可以如何修改转盘？ 4、关于可能性你还知道什么？ 3/5 2/5 学以致用： 鞋号 人数 19 20 21 22 23 24 3 5 4 8 9 2 3 25 （1）从这个班中任选一位同学，他的鞋号 为21号或22号的可能性比1/2( )； （2）鞋号大于21号的可能性是（ ）。 1 2 3 4 1 1 2 2 3 3 4 4 …… 你怎样看以上两个问题，与同伴交流。 学以致用： 1、某地的天气预报中说： “明天的降水概率是80%。” ⑴ 明天一定下雨； ⑵ 明天不可能下雨； ⑶ 明天下雨的可能性很小； ⑷ 明天下雨的可能性很大。 （√） 根据这个预报，判断下面的说法是否正确。 我会猜： 2、甲、乙两位同学做套圈游戏： ⑴用下面哪几种方法决定谁先套是公平的？ ① 抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。 ② 做“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢谁先套。 ③ 掷骰子，点数大于3甲先套，小于3乙先套。 ⑵如果套圈的有3人，可以用什么方法公平地 决定谁先套？ （先独立设计，再与同学交流。） 甲 乙 玩扑克牌： 取一副扑克牌，拿走其中的大王和小王，背面朝上平放在桌上。任意从中取出一张： （1）、是红色的可能性是（　）； （2）、是黑桃的可能性是（　）； （3）、是J的可能性是（　）； （4）、是红桃A的可能性是（　）。 *