计算机基础教育教学改革探索.pdfVIP

2O15年 2月 教 育教 学论 坛 Feb．2015 第 8期 EDUCATION TEACHING FORUM N0．8 计算机基础教育教学改革探索 王 垄 ，徐 贺，欧阳志友 (南京邮电大学 物联网学院，江苏 南京 210003) 摘要：针对现阶段国内高校关于计算机基础教育这门课程，存在教学内容落后，教学方法过于笼统，教学模 式单一等方面问题，分析其存在原因，明确改革方向，以促进计算机基础知识的普及，增强学生学习兴趣 ，提升 教学质量，并进一步提出对教学内容、教学方法、教学形式、教学测评等方面的改进方案．． 关键词：计算机基础教育；教学改革；教学质量 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2(tl5)08—0124一Q2 随着时代瞬息万变，当今社会已进入数字化、信 识和实践能力，还要掌握新技术的飞速发展。一些教 息化和网络化的新时代 ，计算机文化走进人们生活中 师的理论更新没有跟上时代的进步，致使他们的学生 各个方面，并且被运用到社会的各个领域中，科学信 毕业后不能适应社会的需求。 息技术和教育的发展成为了衡量社会进步程度的重 4．滞后的评测方法。目前，计算机水平评估方法是 要标志。为了推广计算机知识 ，几乎所有的高等院校 以理论考试为重要部分。虽然大学已经做了一些改 都将计算机基础教育作为基础课程之一，普及计算机 革，添加 了一些实验测试分数 ，但这些只占了一小部 基础知识，深化计算机基础教育，提高教学质量 ，确保 分。事实上，一些学生的自主学习能力非常强，他们会 大学生的专业素质能够适应信息时代发展变化的要 试着做一些创新的尝试 ，但是在理论测试中，他们可 求。计算机教学改革也应该顺应时代的发展，跟上信 能会表现得并不让人满意。或许 占主导地位的理论测 息时代对大学生的需求。 试方法更适合其他的学科，但是在计算机技术方面 ， 一 、 计算机基础教育面临的问题 理论和实践应当处于同样重要的地位。 这门课程是一门应用基础学科 ，有两个显著的特 二、计算机基础教育改革方案 点，是课程内容的应用和变化。虽然高校在不断探索 1．教学内容改革。随着国家大力推广计算机教育 ， 教学模式和改革计算机课程 ，计算机基础教育目前仍 学校对计算机教育也是相当重视 ，目前大部分大学都 然面临一个严峻的形式。基本上来说，在计算机基础 开设了“大学计算机基础”。这门必修课程来对大…的 教育方面的问题如下。 新生普及计算机的基础知识，该课程面向非计算机专 1．教学内容还不能很好地适应职业和社会需求。 业的学生，授课内容大同小异 ，基本为讲述计算机的 计算机教学需要一个内容创新 、适用性强 、水平适宜 发展 、软硬件组成 、Office软件的基本使用 、网络基础知 的教材。但是 目前计算机教材很难跟上计算机技术的 识以及IE操作等方面的内容。然而随着近年来计算机 发展 ，不能充分反映计算机基础教育的特点。通常，本 在 日常生活中的普及 ，高校坚持对大学生进行计算机 科教学重在理论知识 ，创新性和实用性非常缺乏。 基础教育的必要性不大 ，这些知识已经不能满足学生 2．理论教学和实践操作之间的矛盾。计算机课程 对计算机知识的需求，并且严重滞后于社会的发展和 是一门实践性较强的课程，只依靠书本和教室的教学