第四单元 第五章第二节 人粪尿的处理.docVIP

第四单元 生物圈中的人 第五章 人体内废物的排出 第二节 人粪尿的处理 教学目标 知识与技能： 1.列举人粪尿的资源价值和对环境的影响了解人粪尿无害化处理的几种方式。锻炼收集资料和分析资料的能力。认识人粪尿对环境的影响及其潜在的资源价值，增强环保意识和资源意识；进一步认识到人与环境的相互关系，树立可持续发展的观点。通过对人粪尿的资源价值的对环境造成的影响的认识，增强环保意识和资源意识。人粪尿无害化处理的。教师准备了解当地人粪尿的无害化处理方式。学生准备:访问有经验的农民，了解人粪尿和化肥的优缺点以及在农田中的施用情况，调查当地人粪尿有没有无害化处理，如果有，是怎样处理的？ 教师活动 学生活动 一、人粪尿的价值 来源广 养分全 肥效持久 改良土壤 成本低 导入：人粪尿对人来说是废物，农作物让我们来分析一下书上的资料。引导学生总结出人粪尿的利用价值,组织学生以辩论的形式分析人粪尿同化肥相比的优缺点。人粪尿可以直接作为肥料施于农田吗?为什么?以“农田中施化肥好还是人粪尿好“为论点,各抒己见,比较得出人粪尿的优点,近一步认识人粪尿的价值。 二、人粪尿的无害化处理 1.建沼气池①产生沼气 ②残渣、残液作肥料 ③高温杀死病菌和虫卵 2.高温堆肥建生态厕所引导：怎样才能更好的利用人粪尿呢？。 ①利用沼气池和高温堆肥等方式对人粪尿进行无害化处理的原理是什么？ ②建沼气池都有哪些好处？ ③你们村里对人粪尿的无害化处理采用了哪种方式，你还有什么更好的建议吗？ 难点释疑： “有害”变“无害”的有效途径是利用。 教师激发学生的创造性和想象能力,鼓励学生对照当地人粪尿的处理和利用情况,提出一个切实可行的改进计划。阅读课本，知道人粪尿对环境的影响，了解为什么要对人粪尿进行无害化处理。交流结果。 板书设计： 第二节 人粪尿的处理 价值 农家肥：来源广、养分全、肥效持久、改良土壤、成本低等 人粪尿 建沼气池 无害化处理 方法 高温堆肥 建生态厕所 原理：细菌真菌分解有机物，释放能量，形成高温，杀死病菌和虫卵 自主学习： 1.人粪尿属于农家肥，同化肥相比，具有 、 、 、 和 等有点。 2.人粪尿中含有大量的 、 和其他有害物质，如果不进行无害化处理，就会污染土壤、空气、水源及农作物，进而传播 ，给人和禽畜的健康带来严重危害。 3.进行人粪尿无害化处理的方法有 、 、 。这些方法的原理都是利用 等将有机物分解，释放出 ，形成高温，杀死 。 4.建沼气池的好处有 、 、 。 同步训练： 1．下列不是人粪尿具有的优点(? ) A.不含有病菌和虫卵? B.肥效持久? C.养分全? D.成本低 2．在人类粪尿中，含量最多的无机盐是(? ) A.含钾的无机盐? B.含氮的无机盐? C.含磷的无机盐? D.含钙的无机盐 3．对一般生态厕所介绍不正确的是(? ) A.在屋顶可以覆土种植???????? B.一般具有地下沼气池 C.可以在屋顶安装太阳能装置?? D.因为它具有沼气池，因此对环境有污染 4．对人粪尿不进行处理会对环境造成污染，下列叙述不正确的是(? ) A.会造成对土壤污染?? B.会造成对空气污染 C.会造成对水污染???? D.会影响生态平衡 5．密闭的沼气池及高温堆肥都能产生(? )，将各种病菌和虫卵杀死。 A.毒气??? B.高温??? C.病毒??? D.有机物 6.沼气是一种可燃烧的气体，它的主要成分是(??? ) A.氮气????? B.甲烷???? C.一氧化碳?? ?? D.二氧化碳 7.利用人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆生产沼气和高温堆肥所应用的原理（?? ） A．光合作用??? B.呼吸作用??? C.蒸腾作用???? D.扩散作用 8.下表为人体排出的粪便和尿液中的成分及其含量（表中数字为平均值）： 种类 水分 有机物 氮 磷 钾 粪便 70％ 20％左右 1.00％