城市规划专业CAD课程教学框架设计.pdfVIP

高等建筑教育 2011年第 2O卷第3期 140 JOURNALOFARCH1TECTURALEDUCATIONIN SnTI]110NSOFHIGHERLEARNING Vo1．20No．32011 城市规划专业 CAD课程教学框架 设计 汪 洋 (1重庆师范大学 地理与旅游学院，重庆 400047；2重庆大学 建筑城规学院，重庆 400030) 摘要：计算机辅助设计是高校城市规划专业的一J3重要技术课程，以培养城市规划专业学生的计算机专业绘 图能力为目标。文章从城市规划计算机辅助设计课程的作用和特点出发，在总结课程教学 目的与要求的基 础上，提出了教学模块设计、教学内容设计、教学模式设计和实践环节设计四位一体的课程教学框架，以此为 高校城市规划教育的课程改革提供一种新思路。 关键词：城市规划专业；计算机辅助设计(CAD)；课程教学设计 中图分类号：TU98—4 文献标志码 ：A 文章编号：1005-2909(2011)03-0140-04 在信息化时代背景下，计算机辅助设计 (ComputerAidedDesign，CAD)作为 高校城市规划专业的一门计算机技术培训课程和一种当代城市规划的通用性技 术平台，正在城市规划的工程实践和专业教育中发挥着越来越重要的作用。这 是因为当代城市规划的整个技术流程 (包括基础资料整理、方案设计和成果提 交等步骤)均以CAD技术作为基本依托。尽管城市规划专业教育长期以来一直 在强调手绘技能对城市规划专业的重要性，但在时间效率和成本控制的驱动下， 绝大部分工程实践乃至在校学生的课程作业均不 自觉的挥师到CAD靡卞，因 此，高校城市规划CAD课程的教学任务将越发重要和艰巨。一般情况下，高等 教育的框架和模式总是稍滞后于技术潮流的涨落步伐 ，城市规划 CAD教学同样 如此。目前尽管有极少量的探讨城市规划 CAD的教学论文发表 ¨J，但其出发点 均是以某--／7城市规划专业课程为例进行探讨 J，缺乏课程框架建构的系统 观和大局观。此外，目前出版的关于通用 CAD的教材较多，但近两三年出版的 关于城市规划 CAD的专业教材 却廖廖无几。在此情况下，对高校城市规划 专业 CAD课程的系统性教学框架设计变成了一项非常重要的工作，文章以城市 规划 CAD课程的作用与特点为出发点，通过对其教学 目的和要求的梳理，提出 了城市规划 CAD课程的系统性教学框架，为城市规划信息技术教育的发展和变 革提供一种新的思路。 一 、 城市规划 CAD课程的作用与特点 多数情况下，城市规划CAD课程在城市规划的专业教育中均被视为一门技 术培训课程，但事实上，该课程的功能和作用不限于此，归结起来主要涵盖如下 几个方面 ： 收稿 日期 ：2011—03—12 基金项 目：国家十一五科技攻关计划项 目(2008BAH31B06)；国家 自然科学基金重点项 目 作者简介：汪洋(1978～)，男，重庆师范大学地理与旅游学院讲师，重庆大学建筑城规学院博士研究生，主 要从事山地人居环境、山地城市规划与设计研究，(E—mail)cqwangyang@foxmail．con。 汪 洋 城市规划专业 CAD课