2015届高考生物二轮专题复习与测试“知识落实”专题六第一讲 种群和群落配套作业1.docVIP

第 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、单项选择题(本题共10小题每小题4分共40分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分)(2014·江苏卷)下列关于种群和群落的(　　)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度演替达到相对稳定的阶段后群落内物种组成不再变化洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布构成群落的水平结构解析：生活在一定区域内的同种生物的所有个体称为一个种群；标志重捕法适用于活动能力强、活动范围较大的动物。调查壁虎的种群密度可用标志重捕法；群落演替到相对稳定的阶段后群落内物种的组成仍处在动态变化中；由于水平方向上地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光照强度的不同生物自身生长特点的不同以及人和动物的影响等因素造成不同段往往分布着不同的种群构成群落的水平结构。答案：C(2014·惠州4月模拟)下列叙述错误的是(　　)用同位素标记技术研究C同化的过程用样方法测量福寿螺的种群密度摩尔根用类比推理的方法证明基因在染色体上孟德尔用假说解析：探究光合作用中C同化过程的方法是同位素标记技术；福寿螺的活动能力弱活动范围小采用样方法调查其种群密度；摩尔根证明基因在染色体上的方法是假说演绎法萨顿利用类比推理法提出基因在染色体上的假说；孟德尔研究遗传规律的方法是假说演绎法正确。答案：C3．关于①蓝藻、②酵母菌、③乳酸菌、④水绵、⑤黑藻、⑥噬菌体这6种生物的归纳错误的是(　　)均可用显微计数法来测其种群密度含有线粒体的只有②④⑤生产者只有①④⑤都含有蛋白质与核酸解析：噬菌体属于病毒在光学显微镜下不能观察到而且其不能独立生存；含有线粒体的生物是真核生物酵母菌、黑藻和水绵属于真核生物；生产者是指能够进行光合作用或化能合成作用的答案：A(2014·广东实验中学检测)下图是某种群数量变化曲线有关叙述不正确的是(　　) A．图中种群呈“S”型增长时以后的数量变化与该生态系统的抵B．图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型此时种群的增长速率最大若该种群为草原中的田鼠调查种群密度时宜采用样方法若该种群为玉米因为其数量存在K值所以种植时要合理密植解析：图中曲线显示时以后种群数量在ab数值间呈现上下波动其数量变化幅度与该生态系统的抵抗力稳定性有关；图中种群在时间相对值为2时其曲线斜率最大意味着此时种群的增长速率最大其年龄组成为增长型；田鼠属活动能力较强的动物故调查田鼠种群密度时宜用标志重捕法；值为该自然环境所能容纳的该种群的最大量对于玉米而言数量超K值玉米产量反而下降故种植时应考虑合理密植。答案：C(2014·广州二模)某地土壤中小动物的物种数和个体总数如下表以下有关叙述正确的是(　　) 土层 物种数 个体总数 ～5 cm 11 79～10 cm 4 20～15 cm 3 13A.表中的信息说明群落具有垂直结构不同土层中小动物的分布与光照无关不同土层中的小动物都是消费者土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降解析：不同深度的土层土壤小动物的物种数和个体总数有较大差异体现了在垂直方向上群落的分层现象；土壤小动物趋湿、避光和避热不能认为土层下照不到光而推断小动物的分布与光照无光这正是光照对其影响的一种体现；不是所有的动物都是消费者有很多的土壤小动物如蚯蚓属于分解者；物种丰富度主要看物种的种类数与单个个物种体数量没有关系。答案：A(2014·广东华附月考)下列有关曲线的叙述正确的是(　　) A．甲、乙分别表示在4时对两器官的影响差异体现出生长素作用的两重性若甲、乙分别表示不同浓度的生长素类似物NAA对双、单子叶植物生长的影响则浓度为4的NAA溶液能有效去除单子叶植物若该图表示温度对甲、乙两种酶催化活性的影响则温度为1时因对两种酶活性的影响效果不同而体现出甲酶具有高效性若甲、乙分别表示自然状态下兔和狼的种群增长速率时间(年)的变化趋势则2～3年间两种群都出现出生率大于死亡率解析：生长素的两重性是指对同一器官在不同浓度情况下既有促进作用又有抑制作用的现象如顶端优势、根的向地性等；双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感程度高生长素类似物NAA浓度大于4时可抑制双子叶植物的生长；酶具有高效性甲、乙两酶高效性高低不好比较若该图表示温度对甲、乙两种酶催化活性的影响则2和4分别表示甲、乙两种酶的最适温度；2～3年间两种群都比初始值高说明其出生率大于死亡率。答案：D(2014·珠海一中检测)有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中的分析正确的是(　　)使用灭菌处理的马铃薯固体培养基培养酵母菌实验中计数酵母菌数量时每次单次取样可防止污染接种前轻轻振荡试管将培养液充分摇匀否则实验数据一定偏大本实验不存在对