课题 水的净化.doc

课题3 水的净化 [教学目标] 一.知识和技能： 1.了解纯水和自然水的区别，硬水与软水的区别； 2.知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法； 二.过程和方法： 1.通过过滤原理及操作的探究，初步学会观察、实验等方法获取信息； 2.学会常见简单的检验硬水与软水的方法，初步了解硬水软化的常用方法 三.情感态度价值观： 初步建立健康饮水观念，感受化学对改善个人生活促进社会发展的积极作用，激发学生努力学习建设家乡的美好愿望。 [教学重点] 过滤、蒸馏等净水方法；硬水和软水的区别； [教学难点] 过滤、蒸馏操作技巧；硬水的软化方法； 教学过程 教学内容 师生活动 设计意图 创设情境 激趣导新 活动探究 探索新知 多媒体展示洪灾过后饮用水短缺，污浊的河水图片 多媒体图片自来水厂水的净化流程：沉淀-过滤-吸附-消毒 过滤 原理 2.操作注意事项 “一贴二低三靠” 3.失败原因 二.吸附 [生]回答提出的问题 [师]导入新课 [师]引导观看 [生]讨论交流 [师]展示浑浊污水，引导分析过滤的原理和操作注意事项 [生]合作探究， [师]引导分析实验失败原因 [生]汇报实验结果 [师]展示有色的污水引导探究除去水中的颜色 [生]合作探究 [师]结合生活实际展开联想 激发学习兴趣 产生探究欲望 信息加工处理 创设情境，探究过滤操作 培养合作互助的团体意思，科学探究能力 提高综合分析能力 创设情境，探究吸附操作 激发探究欲望，体验成功的喜悦 学以致用，激发热爱生活的热情 教学过程 教学内容 师生活动 设计意图 谈论交流归纳小结 联系实际学以致用 课后实践拓展提高 三.硬水和软水 1.定义 2.检验软硬水 肥皂水 3.硬水软化 蒸馏 煮沸（家庭） 总结本课的重点： 视频：污水厂处理漂浮碎塑料烂菜叶有异味的污水 科普短文：对农村使用饮用水的建议 [师]多媒体视频：农村井水为何洗不净衣服？ [生]观看猜想，合作探究 [师]多媒体图片生产生活中使用硬水的危害 [生]合作探究 [师]结合生活实际展开联想 [师]设问：本节课你有什么收获？ [生]相互交流 [生]观看资料，谈论处理方案 [生]查阅资料，提出合理化建议 创设情境检验硬水与软水 激发学习热情体验探究乐趣 激发关心社会的责任感 提高实验能力 学以致用激发热爱生活的热情 ， 明确教学重点，自我反馈 知识迁移解决实际问题，激发学习化学的热情 建立健康饮水观，感受化学的魅力 板书设计 课题三 水的净化 教后记 29 水 过滤 蒸馏 煮沸 9 沉淀 吸附 硬水 软水