第二单元检测试题.doc

第二单元检测试题 (时间：45分钟；满分：100分) 一、选择题(本大题共20小题。每小题3分，共60分) 1．(2011年汕头期末)“她虽然没有形成一个统一的国家……但她……在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。”“她”指的是 A．古代中国 B．古希腊 C．古罗马 D．古埃及 1．B 古希腊文明是西方文明的源头，对西方文明的发展产生了重要影响。 2．“当一个希腊人自豪地称自己是雅典人，他谈到的是那个既是他的家园又是他的国家的小城镇。那里不承认有什么最高的统治者，一切由集市上的人们说了算。”这段材料反映出雅典社会的情况是 ( ) ①工商业比较发达 ②民主政治是小国寡民的产物 ③人人都能担任一切官职 ④公民参与政治的积极性 很高 A．③④ B．②④ C．①② D．①④ 2．B ①工商业比较发达，材料中不能反映出来；(D人人都能担任一切官职说法过于绝对，有资格享有民主权利的是雅典成年男性公民，女性、外邦人、奴隶等都被排除在外。故选B。 3．下面这幅漫画描述的是古代雅典 ( ) A．确立财产等级制度 B．建立公民陪审法庭 C．扩大公民大会的权力 D．实行“陶片放逐法” 3．D 本题考查学生的领悟能力。克里斯提尼统治时期。如果在陶片上对某人的反对票 超过半数．此人便要被赶出国门，以维护雅典民主政治。 4．伯里克利说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够温文尔雅和多才多艺。”他这种自信源于 ( ) A．领袖地位 B．充裕的物质生活 C．雅典人所受的良好教育 D．雅典的民主制 4．D 公民能够独立自主是因为雅典实行的是民主制，在这种政体下，公民享有较充分的政治权利。 5．“梭伦和伯里克利所进行的改革，不仅导致了新的统治形式的建立，而且还导致了新的生活方式的出现，至少对雅典的市民来说，不再是命令和服从，而是言论的交锋。”(《一口气读完世界历史》)文中“新的统治形式”指 ( ) A.八君主制 B．中央集权制 C．民主制 D．联邦制 5．C 本题考查分析理解能力。古代希腊经过梭伦改革、克里斯提尼改革以及伯里克利改革，使雅典逐步确立了民主制度并得以发展。 6．(2011年慈溪测试)公元前431年，雅典和斯巴达之间爆发战争。根据当时雅典的政治体制,作出应战决定的权力机构是 ( ) A．公民大会 B五百人议事会 C．军事机关 D．民众法庭 6．A 公民大会当时每年召开40次，平均9天一次。国家的内政、外交、战争、媾和，以及高级官员的任免等一系列重大问题，均由公民大会讨论决定。结合本题“作出应战决定的权力机构”应是国家最高权力机构——公民大会。 7．(2011年佛山质检)黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊有部分人知道自己是自由的”。在古希腊知道自己自由的这“部分人”是( ) A．妇女 B．外邦人 C．公民 D．奴隶 7．C 此题考查的是对古希腊民主制主体范围的理解。根据题干提供的信息和所学史实，古希腊民主政治主体是祖籍在本邦，拥有一定财产的所有成年男性公民。所以此题正确选项是C。8．假如你生活在古希腊民主制全盛时期，你可以看到 ( ) ①梭伦通过“陶片放逐法”放逐民主威胁者 ②公民大会就某项议案展开唇枪舌剑的辩论，并由五百人议事会监督官员落实辩论的决议 ③外邦移民享有雅典公民权 ④民众法庭终审高级公职人员的任职资格 A．①②③④ B．①③ C．②③ D．②④ 8．D 本题考查学生的知识迁移运用能力。“陶片放逐法”是克里斯提尼改革的内容，外邦移民不可能获得公民权，公民需要是祖籍本邦的。公民大会的重要程序就是辩论，民众法庭具有审议高级官员任职资格的职能。 9．(2011年镇江期末)在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是 ( ) A．雅典的五百人议事会扩大了雅典的民主基础 B．雅典港湾众多，工商业发达 C．雅典是小国寡民的城邦 D．雅典注重对公民参政素质的培养 9．C 解题关键是“最接近体制因素”，小国寡民的城邦特征有利于雅典直接民主的实现。 10．(2011年汕头期末)苏格拉底认为雅典“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中