第三课 可持续发展—我们的选择.doc

第三课 可持续发展—我们的选择 第一课时 控制人口数量，提高人口素质 教学目标 运用相关图表、数据等资料，感受计划生育政策的成就。 用事实资料分析对比，引导学生树立科学的人口观。 教学重难点 重点：实行计划生育的目的、内容和我国实行计划生育取得的显著成绩。 难点：人口问题已成为中华民族生存发展的重大问题。 教学设计 导入新课： 展示人口与计划生育标志图，提问：同学们知道这是什么标志吗？学生观察发言后教师归纳：人口与计划生育标志图，它象征着我国的人口与计划生育事业正在和平繁荣、生机无限的大环境中协调有序地全面发展。这节课我们就一起去探讨关系到社会发展方方面面的人口问题该如何解决。　 新课学习： 一、我国实行计划生育政策的原因 读图回答：出示三幅数据图表（我国人口数量的基本状况、四国每万人中大学生人数比和中国步入人口老龄化社会）提问： 1、从这三幅图中你发现我国人口存在哪些问题？ 2、这些问题会给我国社会带来哪些负面影响？ 学生观察图片后联系已学知识回答：图片分别说明我国人口数量大；人口素质低；人口日益老化。影响：人口过多给社会经济发展和资源环境带来巨大的压力，威胁人类的生存和发展。 承转：由此可见人口问题关系社会发展方方面面问题，目前我们国家又有哪些具体的目标措施呢？请观看视频收集信息。 播放视频“十一五期间我国人口力争控制在13.6亿内”。 学生回答收集到的信息后承转：为了达到这13.6亿目标，我们国家应该怎么做呢？如果你是中国的决策者，你会采取哪些策略？学生进行角色扮演：假如我是中国的决策者，将采取…‥策略。（如：计划生育政策，科教兴国战略，可持续发展战略…） 二、计划生育的基本国策 要求学生学习计划生育基本国策的主要内容、目的。（计划生育的内容：提倡晚婚晚育，优生优育。计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质）。要求学生分析问题： 1、请说说你对晚婚晚育优生优育的理解 学生回答略 2、解决人口问题的首要任务是什么？ 生：严格控制人口数量，降低人口出生率 3、既是解决人口问题的重要措施，又是实现人口与资源、环境、经济协调发展的关键是什么？ 生：提高人口素质 承转：那么应该采取哪些措施以提高人口素质呢？ 学生自由讨论 三、感受计划生育的成就 分组活动：请用事实材料证明我国计划生育取得的成效。 学生联系课本P69-70及自己收集的资料阐述。归纳： （１） 人口出生率显著下降，减缓了人口的过快增长；（数量） （２）节省了大量资源和资金；（资源）　　 （３）缓解了人口过快增长给人民衣食住行、教育、就业、医疗等带来的压力，提高了人们的生活质量；（社会压力）　 （４）人们可以通过各种途径接受教育，人口的文化素质得到进一步的提高。（素质） ——括号内容为提示学生活动从这几方面收集证据。提问：计划生育对社会其他方面还有哪些的积极贡献 ？如： 人民的预期寿命__________________ 婴儿死亡率______________________ 贫困人口________________________ 人均拥有病床位数________________ 人们接受教育____________________ 出示组图——改革开放30年人口计生工作成就展，让学生形象地体会计生工作取得的成就。 学以致用 1、在人口问题上，我们青少年应该怎么做？ 让学生自由发言后归纳：中学生应—— ⑴认真学习，积极锻炼，提高自身素质； ⑵积极宣传计划生育基本国策； ⑶自觉遵守有关人口问题的法律法规。 3、参与计划生育实践活动：请你为宣传计划生育设计宣传标语（要求简练生动、通俗易懂、实用有效 ） 学生设计标语宣读并给予适当评价。 课堂小结：让我们共同关心国家的计划生育政策，树立科学的人口观，让计划生育给每个家庭带来幸福！ 板书设计： 控制人口数量 晚婚晚育 计划生育 优生优育 基本国策 提高人口质量