工业工程专业人才培养模式的国际化的研究.pdfVIP

经营与管理 工业工程专业人才培养模式的国际化研究 孙超 (沈阳工程学院，辽宁沈阳110136) 摘要：在对工业工程专业国际化定位及工业工程人才专业培养模式国际化的界定的基础上，分析了工业工程专 业人才培养模式国际化应考虑的因素，构建了工业工程专业人才培养方案框架。 关键词：人才培养模式；工业工程；国际化 一、工业工程专业国际化的定位 应用，职业适应性与技术应用性强。六是自主化和特色化的 工业工程(IE)是在管理科学和工程学等学科基础上逐 办学方向，以韩国为代表。自主决定学校招生定额，享有批 步形成和发展起来的一门交叉的学科，是将人、机、料、法、 准学位的权利，各高校都注重特色培养。七是向多规格综合 环等生产要素优化配置，对工业等生产过程进行系统规划 性方向发展，以俄罗斯为代表。由培养精专人才向多规格人 与设计、评价与创新，提高生产率和社会经济效益的一门综 才转变，课程模式从专业化向以人为本转变，教学模式由教 合技术。其核心是降低成本，提高质量和劳动生产率。工 师主体向教师主导转变。 业工程在技术和管理韵结合上，体现出综合性的特点；在进 我们认为，人才培养模式是指在一定的现代教育理论、 行系统设计，实施控制和改善过程中，以人为中心，面向微 教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对 观管理，强调系统整体的优化，成本与效率，追求系统整体 稳定的教学内容和课程体系，实施人才教育的过程的总和。 最佳效益。 人才培养模式属于教育范畴，从培养模式与教育的关系看， 它教育的具体实践形式；从内容看，它是教育理论、教育实践 IE专业培养的是IE工程师。由于IE工程师“改善意 识”和“渐进创新能力”的性质，1E专业的培养目标应体现在 一体化的操作体系。结合我国的国情，应从4个基本要素的 富有创造性思维内涵的创新型人才的培养上。IE又是为地 角度，构建人才培养模式。 区经济和国家经济发展提供服务支持的一个工程学科，专业 一是培养目标——根据行业对工业工程人才的需求及 发展与区域经济密切结合。作为地方大学，其办学定位和专 学校办学目标定位、专业的学科特征、社会需求、毕业走向、 业特色应遵循国际潮流，把为地方经济发展服务作为自己的 生源状况、办学条件等，进行恰当定位。 崇高使命。 二是培养规格——根据人才培养目标、对人才培养规格 基于此，我们认为，工业工程专业国际化的定位是“培养 进行合理设计，特别是对工业工程专业人才培养人的知识、 具有扎实的背景工程技术与管理科学方面的基础知识，以及 能力、素质结构进行合理设计。 基本工业工程技能，拥有强烈的‘改进意识’和‘创新能力’、 三是培养方案——根据人才培养目标和培养规格，制定 ‘实践能力’的复合型人才”。形成具有符合时代要求，知识、 人才培养方案，优化课程体系和教学内容，形成工业工程专 能力、素质协调发展的人才培养模式和培养方案，培养一支 业人才培养的知识、能力、素质结构要求的培养方案及课程 教学水平与学术造诣高、结构优化、充满活力的师资队伍，培 大纲。 养适应世界经济和我国社会发展需要的高素质创新人才。 四是培养途径——根据专业的人才培养方案、选择有利 二、工业工程人才培养模式国际化的界定 于实现培养目标与培养方案的人才培养路径，包括教学方 国际化是指在国际交往日益发展的情况下，世界各国相 法、教学手段，以及各种具体的教学形式