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教育论丝 _III___ Iil IIIII IIII lllll ll IIII Ull IIII IIII] ．．_一III]_]IIIIIII I一 浅谈文科教学的改革 刘迅霞 洛阳理工学院中史系河洛文化与文敞研究所 河南洛阳471023 籀甏：秀7穗培莠擎鸯蟪综夸照力，捉麓擎生砖学习兴建，要衷教簿在教擎审要苓蘩惩改变教学霉舞与 方法，特别是理论性、系统幢强的文拜。在炙拜的教学改革申，曾先是教学嚣褥碡改革，其次是教擎穷法的改 革，最詹是教师自身能力的提高。以便采培莽学生的创新能力与社会实践能力，菇施教育创新，大太提高文科 的教学质量。 荚键词：文科教学教学改革 终密麓会：裁迅霞《{”卜)，女《汉族)，簿确洛阳人，辑究鸯，助教，河洛文讫与叉获辑究舞，洛秘联上学院 孛文系，主要鼠事中霉史纯吏研究。 【中图分类母]G642 f文献标识码JA【文章编芬]1002—2139(2009卜17—0185—02 在当前信息技术突飞猛进的时代，满新科学技术的进步推动 们情绪都很激动、高涨。大部分学生都义咒艨顾地举双手支持蔡铭 了技会经济豹快速发展，也使得人们农接收耨生事物方蕊途经越 超的锯魏是爱国行为，认为他巍中国入争醺彳谣子。但学生都没有 来越多，速发越来越快。氇越来蘧褒捷，麸纛夔久秘懿惑憨氇变褥 骞滋全嚣逮去看待这个麓蘧，萋凌疆窭缝瓣受嚣影薅时，学系劣熬 越发活跃：而产生这些变化的同时也绘我们生活带来了暇大的冲 然明国，他作为一个商人失去了诚信。当然蔡铭超这样徽也燕献鬣 击．特别是教育工作者会觉得这个时代给了自己在工作上越来越 家剁掇去考虑，也是有骤由的，他正面的爱圈热情完全压盖了萁他 多的无形压力，越来越不容易满足学生的El味，也越来越不能满足 的影响。但要教会学生襁分析问题时不能只看到正面影响，阋时也 擘熊戆需求。在过去对学生懿教学中肇缝戆城教薅为主体，以黑板 要注意发露影响，应该辔观地去看待每一个问题。 免牵奔．鞋一个分数来谬徐一令学生鬣然已经不支逶疲时健救发 豢入才培养主。要爨藏荐重稿发挥学生懿个性，舞壤券学生懿 展。国际教育界认为，知识经济时代，教育的主题是实施创新教育， 劬新恐维放在更加重甏的位置。 璐莽创造型人才。 其次，在现在追求自由．崇尚个性的时代，有些学生会禚追求， 不适应就需要改蕈。嚣要改变。网舭“教学改革”这个词在各高 崇尚的同时忽视了价值观，道德观，迷失自已。因此，教学不熙是教 梭墩簇簇基；凌。 会学燕书本土约翔谖，墩簧渗透一些纷魏残，纶理道德霭等，娃学 其实教学改摹势不是近凭年来的耨溺汇。在50年代塞舞始， 生在髫习生活孛甄令髋义毽瘴。教癖对学燕秘影响不是一时豹，蓑 教擘改革已经成为世界性的潮流。荚网率先在50年代朱60年代可能怒一生一世的。 初就开始提出了教学改革运动。这一改蕈很快影响到很多国家．80 另外，在学生学习期间理论知识固然燕黉。但往往在工作中间 年代，日本、法国等～蝗国家也经历了一次新的教学改革，进入90 实践太子理论。所以，我们应把这两个方颟都作为重点。在簧求学 年我。各嚣豹教学改孳仍在缝续。嚣戴l莞，教学改摹是一个表毽懿、 生攀援理论戆离对。也要夔褪学垒辩实戤+篓有意谈她剖造一些实 不老的话题。 箴飘会。采用一些手壤，鼹学生迸符一登欷鼗教育，教会学生社会 在文科的教学中怎么进行改革呢?首先我们要知道我们要为 经验，来促进学生更好地适应社会的发展。让学生成为一个既能说 社会培养什么样的人才，其次我们要以多形式．多种方法使学生尽 又能做的强者。 W能多地吸取营养。莉了目标和方法，教师自己还要随时增强自身 最后。社会需要的怒～个全藏发展的懿康型人才。如今的学生 懿缘会索囊。鞭更好豹溃廷学生，提囊巍辽。