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落实136教学模式，提高初中英语教学质量 　　摘 要： 教学质量是教学的核心，在新课程改革的背景下，如何提高初中英语课的教学质量，广大的初中英语教师“八仙过海，各显神通”。本文在新课程理念的指导下，结合当地学生的实际情况，探索出136教学模式，以期提高初中英语教学质量。 　　关键词： 136教学模式 初中英语教学 讲学稿 　　新课改强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学方式，发展学生的综合语言运用能力。在这一背景下，“136教学模式”应运而生。 　　“136教学模式”指的是：一张讲学稿、三大环节和六项要求。具体来说教师备课要根据教学内容设计一张讲学稿，有讲有练，讲练结合。“三大环节”是指上课时的步骤，即预习交流、合作探究、达标提升。“六项要求”是指课后练习部分，即精选精练、作业规范、有发必收、有收必批、有批必评，有错必纠。下面我以牛津英语7B Unit1 Dream homes第五课时语法部分为例进行分析。 　　Unit1 7B Dream homes第五课时 讲学稿 　　一、学习目标 　　（一）四会单词。 　　between opposite chalk printer tidy zero sixteen seventeen nineteen seventy ninety thousand million 　　（二）掌握介词和数词的用法。 　　二、预习导学 　　同学们！我们的好朋友Daniel来信了。他在（ ）一年级七班。他坐在Millie 的后面（ ），紧挨（ ）着Sandy，同时Daniel又要到盐城了。他想知道如何联系你们。想得到更多的关于Daniel信息吗？跟我来吧。 　　（一）请你看一看Daniel的教室，你能用正确的介词来描述他们的位置吗？ 　　Hi， I am Daniel .This is my classroom.I sit 1 Millie and 2 the second row . I sit 3 Sandy and she sits 4 Kitty and me . Amy sits 5 Sandy and 6 Millie and Simon .There is a big desk 7 the front 8 our classroom .It is 9 our teachers .You can see some chalk 10 the desk .The door is 11 the windows . 　　（二）用英文表示下列数字。 　　1. 89 　　2. 2，4752 　　3. 237，4091 　　4.723 　　5. 34，589，135 　　三、合作探究 　　（一）预习情况交流（Talk about Kate’s bedroom）。 　　1. Who has a compute？ 　　2. Is there a lamp on the small table？ 　　3. Where’s the small table？ 　　4. Where’s the shelf？ 　　5.Are there many things under her bed？ 　　6.Is her room very tidy？ 　　（二） 重点热点点击 　　你能写出下列电话号码吗？ 　　1.8035 1128 　　2. 8812 8906 　　3. 3365 2118 　　3. 6806 89253 　　用所给单词的正确形式填空。 　　1.Sandy lives on the （five） floor. 　　2.Today is his （twelve） birthday. 　　3.There are （fifty） students in my class. 　　4.There are floors， I live on the floor. （nine） 　　请你帮助Hobo填正确的介词。 　　1.My father lives Room 88， the third floor that building . 　　2.The broom is the door， so I can not see it . 　　3.Andy sits Tom and her . 　　4.The park is next the shop. 　　（三）讨论总结本课时所学内容。 　　1.基数词的读法 　　（1）“几十几”十位和个位之间用“—” 。 　　（2）101—999 百位和十位之间加“and”。 　　（3）1000以上的数，从后往前每三位一段，倒数第一个数读tho