2015年荐一、深化教育教学管理,全县办学水平有了新的提升.docVIP

一、深化教育教学管理，全县办学水平有了新的提升 全系统以“深化管理年”为统领，进一步深化了教育教学管理，县局落实了机关科室包校工作机制，制定了《学校工作综合目标考核实施方案》，加强了对学校工作过程与结果的综合考评。各学校按照县局要求，各项工作逐步实现了制度化、规范化、精细化管理，办学行为进一步规范，学生综合素质显著提高，教育教学质量稳步提升。2010年，我县先后被授予河北省教育系统创先争优工作先进单位、唐山市文明单位、唐山市绿化工作先进单位、唐山市教研工作先进单位、乐亭县精神文明建设先进单位、乐亭县老干部工作先进单位、乐亭县工会工作先进单位、乐亭县安全生产目标管理先进单位等荣誉称号。通过深化管理，促进了全县办学水平的整体提升，推进了教育均衡、优质、可持续发展。 二、不断加大教育投入，教育环境得到了优化 一是以实施中小学校舍安全工程为契机，大力调整中小学布局，优化教育资源配置，推动城乡教育均衡发展。投资1113万元，对姜各庄初中等18所学校进行了校舍改造，新建、改造校舍面积2.1万平方米。二是推进平安校园建设，为全县84所中小学、幼儿园配备保安122名，安装闭路监控系统84套，投资近16.5万元为全县133所中小学的5.5万名学生投保了校方责任保险。 三、加强队伍建设，全县师资水平得到了提升 一是进一步深化了校长队伍管理。聘请教育专家、全国优秀校长魏书生为全县校长作了专题讲座，依托教师进修学校对全县校长进行了为期三天的集中培训，多途径提高校长理论素养和管理水平。同时，进一步加强了校长作风建设，开展了创先争优“百千万”活动，各学校校长切实带头学习、带头服务、带头履职，树立了良好的领导干部形象。 二是进一步深化了教师队伍管理。县局多措并举大力推进师资培训，广泛开展了校本教研和区域教研活动，并依托空中课堂等有效平台引领课堂教学改革，促进全县教师专业化成长。进一步健全了激励引导机制，不断加强师德师风建设，积极培树典型，鼓励教师创先争优，在2010年教师节庆祝活动中，奖励了200名优秀教师和师德标兵，举行了优秀教师先进事迹巡回报告会。2010年签约31名本科毕业生和研究生、招录150名教师，补充了中小学、幼儿园教师队伍，进一步优化了我县的师资结构。 四、狠抓内涵建设，素质教育得到了有效落实 一是抓德育，促进学生健康成长。各学校坚持学校教育、社会教育、家庭教育三结合，以灵活多样的形式广泛开展了“弘扬雷锋精神，争做优秀少年”、“小手拉大手，共创文明城”、中华经典诵读、传承《弟子规》等活动，对青少年学生进行了爱国主义教育、公民意识教育、心理健康教育、养成教育，促进了学生身心健康发展，涌现出了一批品学兼优的好少年，其中，大相初中学生赵冬冬、梁若兴拾到巨款主动交还失主，被评为河北省“美德之星”和唐山市“拾金不昧好少年”，为全县青少年学生树立了榜样。 二是抓特色，打造乐亭教育品牌。各学校坚持以人为本科学发展，文化为根内涵发展，扬长避短优势发展，以中小学艺术节、运动会及特色项目建设为主要载体，开展了“一校一品牌，一生双爱好”活动，大力推进学校特色项目开发和品牌创建，涌现出了一大批特色品牌项目学校，其中乐亭三小被评为全国文化艺术优秀传承学校、河北省体育传统项目学校。 三是抓课改，推进校本资源开发。坚持“科研兴校、常规立校、名师强校”战略，深入实施课程改革，大力开发校本资源。胡坨初中的“个体自学，合作探究，展示引领，互动竞争”课堂教学模式和王庄子初中“教与学整合设计”备学体系得到了市局教育专家的高度评价，蔡庄初中、乐亭三小参加了河北省校本课程开发与实施成果展示研讨会，两校的校本课程研究成果得到了与会领导、专家的一致好评，县局初中教研室申报的《县域教学开放，促进农村教师专业化成长》等六项课题分别被省、市立项。 五、坚持统筹兼顾，促进了全县各类教育持续协调发展 县局坚持学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、成人教育、民办教育、特殊教育、继续教育统筹兼顾、协调发展的办学思路，大力加强学校标准化建设，科学配置教育资源，全面提升办学质量和水平。2010年高考，我县二本上线1398人，上线率位居全市之首，乐亭一中学生摘得唐山市文科、理科状元桂冠；义务教育入学率、巩固率均居全市前列；教育现代化水平进一步提升，马头营初中顺利通过了河北省现代教育技术示范校验收；职业教育对口高考成绩居全市前列，县综合职校被评为河北省德育工作先进集体；全县学前教育普及率达到了91.2%，居全市领先水平。 2011年是我县实施“十二五”规划的开局之年，也是全面启动建设教育强县、深化教育改革和发展的关键之年。我们要以建设教育强县为目标，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神，牢固树立质量意识，办特色，出名师，育英才，努力实现“校长激情创业、教师幸福奉献、学生健康成