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2007年 7月 高 教 发 展 与 评 估 July，2007 第 23卷 第 4期 HigherEducationDevelopmentandEvaluation No．4，Vo1．23 高校风险偏好表征及其控制策略 孙孝文 (武汉理工大学 高等教育研究所 ，湖北 武汉 430070) 摘 要 ：我 国高校在逐步获得办学 自主权 的同时，面对的风险也在急剧增加 。目前我 国高 校的风险偏好表现出明显的风险爱好型特征，突出表现在决策风险、财务风险和学术风险方 面，高校风险控制主要包括风险信息披露、风险等级分析、风险过程控制等策略。 关键词 ：高校 ；风险偏好 ；风险控制 中图分类号 ：G647 文献标志码 ：A 文章编号 ：1672—8742(2007)04—0086—05 风险和人类社会相伴产生 ，但对风险及其控制进行系统研究的历史并不长 ，美 国宾夕法尼亚大学所罗 门 ·许布纳博士于19世纪初首先在保险领域提出 “风险管 理”概念 ，经过几十年的发展 ，风险管理已从保险、银行 、企业逐渐延伸到政府、教育等 领域，因此 ，充分认识高校风险偏好 ，开展高校风险控制，具有很强的现实意义 。 一 、 高校风险与风险偏好转移 风险是未来的不确定性。从经济学角度来看，风险就是潜在的危险和损失。我 国 高校在逐步获得办学 自主权的同时，面对的风险也在急剧增加。 《2006年 ：中国社会 形势分析与预测》社会蓝皮书称 ，2005年我 国高校向银行贷款总量约在 1500亿至 2000亿元之间，不少地方高校 目前都 已是负债累累。 “按照严格的财务核算制度 ，一 些高校其实已经破产。”[1目前高校的债务风险已经引起 国家有关部 门的重视，对高 校贷款等开始采取监控和约束手段 ，但人们对引发风险的高校风险偏好还缺乏清晰 的认识 。 风险偏好是西方近代经济学家为了衡量人们对风险的态度而引入的概念，经济 学家按照人们风险偏好将人们分为三种，即风险规避者(riskaverter)、风险中立者 (riskneutra1)和风险爱好者(risklover)。一般来说，个人或组织都会表现出和其相 基金项目：教育部人文社会科学——我国高水平研究型大学发展战略研究项 目成果(项 目号 ：O5JA88OO32)。 作者简介：孙孝文(1965一)，男，湖北监利人，副研究员，博士研究生，研究方向为教育管理 。 86 2007年 孙孝文 ：高校风险偏好表征及其控制策略 第4期 适应的、基本稳定的风险偏好表征 ，如风险爱好型个体通常喜爱从事风险较大 、收益 也较高的职业 ；风险规避型个体则容易选择相对稳定的行业 ；风险中立型个体容易选 择风险中性的职业。与此对应的是风险爱好型组织主要集中在保险、银行、证券等行 业 ；风险规避型组织主要集 中在政府、教育、医疗等部门；风险中立型组织容易集 中于 中介 、咨询等行业 。如此看来 ，高校的基本风险偏好应该属于风险规避型，但 目前我国 高校的风险偏好却与风险规避型发生背离 ，表现出明显的风险爱好型特征 。 二、高校风险偏好的表征 风险理论把风险分为纯粹风险和投机风险。纯粹风险是指只有损失而无获利机 会的风险；投机风险指既有损失可能又有获利机会的风险，包括亏损、不亏不赢 、赢利 三种结果 。高校风险偏好表现出来的特征主要是纯粹风险，包括决策风险、财务风险 和学术风险。 第一 ，决策风险主要表现在战略决策等方面的轻率 、误判 ，缺乏特色 。随着我国高 等教育改革 的不断深化 ，政府教育主管部门向宏观管理转变 ，高校领导层要根据宏观 管理的政策环境对高校 自身的微观管理进行决策，确定 自身的定位和发展 目标，即由 对学校进行操作管理向实施战略管理转变。战略管理可以定义为 ；制定、实施和评价 使组织能够达到其 目标的、跨功能决策的艺术与科学。彼得 ·克鲁克曾说过，战略管 理的主要任务在于思考企业的总体任务是什么 ：……这也就是说 ，要 回