彼得圣吉学习型企业中的领导者新角色探析.pdfVIP

第 卷第 期 通 化 师 范 学 院学 报 ’( * #$% ’( ) * 年 月 ’ ’..! / 0123456 17 8149:25 8;5:;3= 166;9; +,- ’..! “ ” 彼得 ·圣吉 学习型企业 中的领导者新角色探析 谷亚东，汤 艳 （ ） 通化师范学院 思想政治理论教研部，吉林 通化 !#$$% 摘 要：学习型企业的领导者不同于传统组织的领导者。创建学习型企业的领导者担负着新的角色。按照彼得 ·圣吉的观点， 在学习型企业中，领导者是设计师、仆人和教师。 关键词：学习型企业；领导者；设计师；教师；仆人 中图分类号： — 文献标识码： 文章编号： — , . — — ’%( ( ) $* %+ !- ( -* ( 在现代企业中，企业的核心竞争力更多地表现为企业的学习力，企业的竞争说到底是学习力的竞争，持 续创新能力的竞争。 “ ” 年 月，江泽民提出了 建设学习型社会 的号召，中国开始投入世界范围的创建学 ! # $ 习型组织潮流。党的十六大报告提出，要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。在企业 界和管理思想界，出现了推广和研究学习型组织的热潮，并逐渐风靡全球。在我国建立学习型组织也是管理 界和企业界共同的认识和关注的热点。! # 世纪最成功的企业将是具有持续学习能力的学习型企业，企业学 习力和竞争力有机结合，从根本上决定了企业的长期竞争优势和持续发展。随着我国社会经济的发展，新的 企业管理理论和潮流也不断的冲击着我国传统的管理方式和思维，以彼得 ·圣吉为代表的学习型组织理论 就是其中的一个代表。 彼得 ·圣吉认为，学习型企业，是以共同愿景为基础，以团队学习为特征的对顾客负责的扁平化的横向 “ ” “ ” 网络系统，它强调 学习% 激励 ，不但使人勤奋工作，而且尤为注意使人 更聪明地工作 ，它以增强企业的学 习力为核心，提高群体智商，使员工自我超越，不断创新，达到企业财富速增、服务超值的目标。在学习型企 业中，领导者扮演的角色是完全不同于传统模式的。作为企业的灵魂，领导者应该是设计师、教师和仆人角 色的统一体。他应该能使整个组织的成员不断增强理解该组织面对的问题的复杂性，使组织成员的共同的 思维模式得到改善。这也就意味着新型组织的领导者应对组织的学习负责。 一、领导者应该是设计师 企业就像一艘航行于大海的远洋轮船，而作为这艘船的领导者，应成为何种角色呢通常的答案是船长、 领航员或者是舵手等等。以上这些都是传统企业的领导职责。然而我们却忽略了另一个重要的角色，那就是 船本身的原始设计者。船本身就是企业组织，如果本身的结构设计得不合理，再英明的管理者也无能为力。 过去，我们称颂某位领导者的英明正确，常称他为舵手。但在彼得 ·圣吉看来，这还只是一般的领导者角色， 真正伟大的领导者，其角色是设计师。设计能力是有关领导力的观念里易于被人们忽视的部分：设计师的贡 献很少得到肯定。设计是一项幕后工作，不容易被人们看到，今天出现的成果是在过去长期工作的基础上取 得的，而今天工作所带来的利益要到长远的未来才有可能显现。对于那些一心想要博取名声和掌握大局，并 时刻想要占据行动中心的人来说，默默无闻的幕后设计工作则对于他们根本没有吸引力。 彼得 ·圣吉认为，领导者的工作基本上是设计学习的过程，使组织中所有人都能有效处理他们所面对的 重大课题。设计师意即要设计使组织变成一个能帮助大家创造真心想要的结果的地方。领导