2015秋苏科版数学八上1.1《全等图形》学案.docVIP

《1.1 全等图形》学案 教学目标： 1、会说出什么样的图形是全等图形。 2、理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法。 二、教学重难点： 重 点：理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法。 难 点：是全等图形的识别。 三、自主学习 1、能够完全 的图形叫做全等图形。 2、两个全等图形，他们的 和 都相同。 3、用不同的方法把正方形分割成两个全等图形。 四、合作探究 1、创设情境 （1）、见课本图，我们生活中还见过类似的图案吗？举例说明。 （2）、大家看下面一组几何图形，观察它们的特点？ （哪些是全等的，哪些不是全等的） 2、全等图形的定义和特征分别是什么？ 定义： 特征： 3、实践应用：（见课本） （1）、议一议 （2）、做一做 （在课本上完成） 4、拓展提高 沿着图的虚线，分别把下面的图形划分为两个全等图形（至少找出两种方法），并与同伴进行交流. (分组、讨论、展示) 5、小结： 五、达标巩固 1、你能把图中的这个平行四边形分成两个全等的图形吗？能分成四个全等的图形吗？ 2、把图中的等边三角形分成2个、3个、4个全等图形。 3、提出问题：如图4，做四个全等的小“L”型纸片，将它们拼成一个与大“L”型全等的图案。你还能拼出什么图形? 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载