2015秋外研版（三起）四上Module 3《Unit 2 What’s the elephant doing》word教案.docVIP

? ? Module3 Unit2?What’s?the?elephant?doing?? 教材分析：教参 说学情:四年级的学生经过一年学习已经有了一定的英语基础，思维活跃，敢于开口，乐于表现 三、教学目标： 1、知识目标：2、能力目标：能描述正在发生的事情，谈论动物们的活动。 3、情感目标：①look and say . 出示一些人活动的图片，向学生提问“What?are?they?doing？”“What?is?\she?doing??”请学生回答。（通过练习巩固上节课所学内容，并为本节课做铺垫） (老师对学生说：“大家的本领都不简单，那么大家想知道Daming?和?Amy?又去了什么地方吗？?Let’s?have?a?look!”?) ?Lead in： I 教师展示一张被遮盖部分区域的大象图片问学生：“Do you know what is it doing?”学生会一起猜测，然后老师说：让我们一起去看看吧 II?.首先让学生盲听看图，询问”what are the monkeys doing?how about elephant,listen again.”然后再次播放动画,听完以后让学生做选择。同时巩固单词draw-drawing-drawing pictures,让学生用词短语翻译一个简单的句子。(盲听，学生的注意力在听力上以此来锻炼学生的听力能力） ?presentation （教师告诉学生：“我们要跟从Daming?和?Amy一起去动物园，你知道他们看到了什么吗？Let’s have a look） ① look at the flash . 学生盲听看动画并回答what animals are there in the zoo? （老师问这些动物再干什么再听第二遍，let’s listen again)? ②listen and choose(听两遍听力，让学生选择并巩固另外三个新单词） ③Let’s chant（通过唱的形式，加强新单词的发音练习和记忆） ④listen and read.(让学生逐图跟读两遍语句.?) 4.任务教学，综合运用 ①magic box ②read and tick.（课本P18） ③do and say Summary and homework? A：向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。 ?B:完成课本活动6 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载