2014浙教版八上2.1《等腰三角形》word同步测试.docVIP

‘’2.1 等腰三角形. 一、基础能力平台 1．选择题: （1）已知等腰三角形的一边长为5cm，另一边长为6cm，则它的周长为（ ） A．11cm B．17cm C．16cm D．16cm或17cm （2）已知等腰三角形的一边长为4cm，另一边长为9cm，则它的周长为（ ） A．13cm B．17cm C．22cm D．17cm或22cm （3）已知等腰三角形ABC的底边BC=8cm，且│AC-BC│=2，则腰AC的长为（ ） A．10cm或6cm B．10cm C．6cm D．8cm或6cm 2．填空题: （1）如图1所示，在△ABC中，AD垂直平分边BC，AB=5，那么AC=_______． （1） （2） （3） （2）已知等腰三角形的周长为8，边长为整数，则腰长是______． （3）如图2所示，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且AD=DB=BC，若△ABD的周长比△ABC的周长少3cm，则可以计算线段_________的长为_____cm． （4）如图3所示，在△ABC中，AB=BC=14cm，D为AB中点，ED⊥AB，垂足为D交BC于E，△EAC的周长为24cm，那么AC=_______． 3．用刻度尺量一量下面的三角形，是等腰三角形的在括号内打“∨”，不是的打“×”． 4．（1）已知等腰三角形的一边长是10，另一边长是7，求它的周长； （2）已知等腰三角形的一边等于3，一边等于6，求它的周长． 5．如图，直线L是等腰三角形PQR的对称轴，A、B是腰PQ上的两个点，完成作图和度量，回答问题： （1）作出点A关于直线L的对称点A′，连结A′B，A′B与直线L相交于点P′，连结AP′．用有刻度的三角板度量AP′、A′P′、BP′的长（精确到1mm），则AP′+BP′=________cm； （2）在L上另取两点P1、P2，连结AP1、BP1、AP2、BP2．度量AP1、BP1、AP2、BP1的长（精确到1mm），比较AP1+BP1、AP2+BP2与AP+BP的大小． 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站