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探索与实践 职业院校汽车钣喷专业课程设置探讨 文／珠海彭小龙 【摘要】 在国家教育部、交通部等六部委关于培养国家技能型紧缺人才工程以及全国职业院校技能大赛等多种因素作用 下，国内很多高职和中职院校汽车专业都在积极筹划开设汽车钣喷专业，为了避免该专业重蹈当前职业院校学生适应 社会和就业创业能力不强、 社会认同感差等问题的覆辙，本文结合我司在汽车后市场近20年的行业经验以及多年的校 企合作经验，以汽车钣喷专业课程设置为切入点。从学生的技能培养目标、车间管理培养目标和从业素质三个方面做 了一些探讨。 【关键词】钣喷 课程设置 技能车间管理从业素质 进入新世纪以来，我国汽车 有围绕市场需求以就业为导向、一 服务行业对汽车钣喷维修和车身美 行业发展迅速，汽车钣喷维修服务 切围绕学生受教需求以实现学生理 容人才需求量极大，如果学校能够 人才需求日益增大，尽管六年前国 想为目标。学生毕业后既没学到适 积极针对以上企业需求合理开设理 家教育部、交通部等六部委已经联 用的知识又没锻炼好动手能力。 论课程、落实实操实训场地设备， 合发出了包括汽车维修专业在内的 自2006年起，龙神在汽车钣喷学生能够用心对待专业技能课程、 关于培养国家技能型紧缺人才工程 专业校企合作中展开了很多探索工 将自我动手能力训练扎实，毕业以 的通知、汽车行业组织也已举办了 作，尤其在优化专业课程设置、调 后完全不愁找不到工作。将来走入 数届全国型的职业技能大赛，国内 整职业技能、增加专业管理知识和 社会即使是最普通的学生也会是一 很多中高职院校也投入大笔资金开 个人素养等教学内容。 把技术好手不会有生存危机，而优 设了汽车钣喷专业。但目前的情况 一．上好专业技能课程，大力培 秀的学生则可以依仗自身的技术寻 是：汽车钣喷专业学生毕业后适应 养学生生存技能 求机会进行创业。 社会和就业创业能力不强，嫌弃车 汽车钣喷维修专业技能课程是 近年来，笔者先后走访了国 间环境和工作待遇，频繁更换岗位 该专业教学的基础．也是学生就业 内外的很多职业院校，发现这些院 甚至行业，成活率极低。 创业的根本。纵观现在全国各地的 校在专业技能教学方面存在一些亟 导致这一问题的因素固然很 汽车4S店、维修厂和连锁店，无论 待解决的共性问题：①学校开设的 多，但是根据我们多年的校企合作 是在车辆定损、微钣金修复、车身 技能课程比例少、内容陈旧、 实用 经验，最主要原因还是学校专业课 外钣件的切割更换焊接、结构件的 性不强，对于学生学习效果的考核 程设置与企业实际需求不符、课程 拉伸与校正。还是在涂层干磨、油 把关不严，致使学生毕业以后在专 体系和培养模式与职业教育人才培 漆调色和喷涂等基本的钣喷维修工 业技能方面理论知识储备不足 、实 养的内在规律不符。具体讲就是市 作岗位，或者是在汽车美容、车身 际动手能力不强；②学校没有专业 场上需要什么样的人。学生希望成 改装、汽车彩绘等比较高端、比较 的实训实操场地和设备也敢招生开 为什么样的人。学校应该教什么 前沿的一些技术领域。真正接受过 课，有些虽然有部分设备但要么很 课。中、高职不同学历层次教育的 专业汽车钣喷维修教育的人员都极 落后要么数量很少。于是不少学生 培养目标没有实质性的区分……总 其稀少。现有在岗人员的从业素质 毕业以后竟然对本专业的设备完全 之，我们的职业教育应该但实际没 也普遍不高。因此，目前汽车售后 不识、实操技能根本不会1③专业 汔车维修与保养 31 探索与实践 技术型师资力量薄弱，而且很多学 二．开设车间管理课程，增强学 的项目式管理方法。 校是大班制教学，学生在校期间