智能科学与技术专业建设探索.pdfVIP

第19期 计算机教育 48 Education No．19 2010年10月i0日 Computer Oct．10，2010 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672．5913(2010)19．0048．03 智能科学与技术专业建设探索 邓志鸿，谢昆青，谭少华，曾 钢 (北京大学信息科学技术学院智能科学系，北京100871) 摘要：从建设理念、课程体系、教学团队、教学改革、人才培养和初步成果等6个方面介绍北京大学智能 信息科学与技术本科专业6年来的办学经验，探讨符合智能学科特点的本科专业建设新模式，并对专业的未 来发展提出建议。 关键词：智能科学与技术；学科建设；人才培养 1引言 流的教学、实验平台；坚持以“学生为本”的理念， 把握智能科学技术的新兴前沿领域，面向国家建设重 智能科学技术及其应用被认为是IT创新的一个 大需求，确屯具有创新精神和实践能力的多层次复合 重要生长点，正在成为关系罔民经济、社会发展和国 人才的培养格局。基本思路如下： 家安全的一个新兴领域。智能交通系统(1Ts)【l】、智能 1)创新课程体系，优化课程内容，建立和完善 武器与智能指挥系统12J、智能有哪些信誉好的足球投注网站引掣列和智能机器 智能科学技术学科体系。 人【4J等，正在成为各圉国计民生应用和高新技术战略 21学科建设与科研方向有机融合，以科研主攻 发展的必争之地。日前，上述研究工作分散在计算机、 方向带动学科建设，创造面向国家重大需求的人才培 自动化、电子信息等相关学科领域，取得了不少很有 养体系。 价值的成果，但也不同程度地受到原有学科思维方式 3)打破院系界限，充分发挥北大多学科综合优 和知识背景的局限，没有形成系统的理论基础和独立 势，聘请相关院系知名教授讲授基础课程。 的研究方向。因此，智能科技工作者需要共同的学科 4)多方筹措经费，积极建设教学科研网络共享 ‘ 背景和系统的专业教育。 基地，提高教学科研水平，推动智能科学技术学科建 北京大学信息科学技术学院于2002年创办国内设的发展。 大学第一个智能科学系。由北大信息科学中心为基础 5)为学生培养创造良好的学术氛围和条件，积 组建的北大智能科学系，是我国第一个成立的专门培 极开展访问学者、客座教授、学术讨论、学术会议、 养智能科学技术人才的单位，旨在培养智能科学与技 学术通讯等交流与合作活动，与国内外著名企业或科 术专业的本科生、硕士生和博士生等多层次人才。 研院所建立联合实验室，给学生创造优越的交流和实 2003年，我们申报“智能科学与技术”本科专业并践平台。 获得教育部批准，2004年开始招收本科生。目前， 3课程体系 北大智能科学系已经成为拥有智能科学技术专业完 整本科、硕士点和博士点培养体系的学科单位。 在设置本科课程时，我们考虑要体现本专业的智 2建设理念 能特点和学科需要(多学科交叉)，适当兼顾教师的开 设能力和实验条件，充分利用北京大学的学科综合优 总体目标：依托北京大综合学科优势，以课程体 势，特别是与信息学院教学基础的融合(利用与配 系建设为中心，完善智能科学技术课程体系，构建一