语文阅读教学值得关注的几个“突破点”.docVIP

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2017-08-17 发布于山东
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语文阅读教学值得关注的几个“突破点” 　　高中实施新课改已届一轮，正当对其进行回顾总结之际，我区开展了高中语文好课评比活动。全区8所高中14名语文高手云集临江高中，就苏教版选修教材《现代散文选读》“活生生的‘这一个’”这一专题中《画人记》《把栏杆拍遍》两文进行了切磋。作为评委，听完这14节课后，我总体感觉不错，一是参赛者教学基本功扎实，课堂教学语言比较规范，板书设计比较精巧，课堂组织管理比较得法，多媒体运用比较恰当；二是教学设计有序合理，教学目标定位比较适切，教学流程安排比较合乎学生阅读认知规律；三是教学案的使用，对学生的阅读理解起到了有效的引导和助学作用。应该说，都是比较优秀的课，但优中有差距，优中有不足。对照新课程标准，对照新高考要求，我感觉高中语文阅读教学还存在几个“盲区”值得关注，有待于我们同仁突破。　　一、预设----左手一只鸡/右手一只鸭/身上还背着一个胖娃娃 ----被众人遗忘的角落 ----想要做好不是一件容易的事 ----尚未掀起你的盖头来